集体生活成就我 课件（17张幻灯片）.pptx

新课导入情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。思考：根据情境，结合自身实际情况，思考集体氛围对你有什么影响？

集体生活成就我

0102学习目标通过元元的故事，知道集体对于个人成长的重要作用，涵养个人品格。通过“学校运动会”情境，学会在集体中发展个人，增强个人的集体责任感。本课依据课标为：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊”，“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用”。

010203自主先学ZIZHUXIANXUE集体生活的作用是什么？怎样在集体中涵养品格？怎样在集体中发展个性？自主学习要求：限时5分钟。阅读教材58-61页，在课本中做好标记。（把问题写在教材的对应位置）

在集体中涵养品格01

集体生活的作用我的集体我的责任我是班长，我的责任是我是课代表，我的责任是我是学习委员，我的责任是我是班级里的一员，我的责任是思考：完成以上填空，并说一说你有什么发现？在集体中每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

集体生活的作用尊敬的刘老师

您好!

谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望”。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计......我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

再次感谢您!学生：元元2021年3月31日

思考一：元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?思考二：担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些万面?思考三：通过元元的事例说一说集体对我们有什么作用?

集体生活的作用①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

怎样在集体中涵养品格①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

在集体中发展个性02

怎样在集体中发展个性同学甲：我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。同学乙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长。与同学共同进步。同学丙：有的同学说我“小心眼儿”。踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。思考：以上四位同学们的这些个性对他们有什么影响？结合自身，你了解自己的个性吗？你的个性有助于在集体生活中找到恰当位置吗？

怎样在集体中发展个性选一选：“班级之最”谁跑的最快？谁唱歌最好听？谁最有人缘？谁最乐于助人？谁最能说会道？谁画画最好？活动要求：自荐或者推荐一下班级个性鲜明的同学，说一说他们身上的优点。

怎样在集体中发展个性学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。

为了取得好成绩，我