教学随笔：乡村数学教师的阅读观听老师讲座有感.docx

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乡村数学教师的阅读观——听吴再柱老师讲座有感

对于数学老师要不要读、要不要写？这个问题，在我踏入教师这个行业里，身为一位乡村数学教师，我是深有感触。在此我针对于乡村学校，对数学老师阅读观念进行剖析。

数学教师的阅读观是带有历史偏见的文化痕迹

为什么这样说呢？只要上级布置的与阅读擦边的任务，那是语文老师的专利，其他学科的老师也默认了这个规定。譬如：让学生参加读书活动、朗诵、演讲活动，领导就会安排给语文老师来完成，有的文件上还可以明文规定让语文老师来组织这种事情。其他学科的老师，即使有这方面的热情，也只有默默地自我安抚，时间久了，被割舍的次数多