2024年-幼儿园-N10-小班艺术健康《动物变变变》+教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

大坝幼儿园电子备课表格（第周）

班级：

执教者：

时间：年月日星期

教学活动

活动领域：艺术、健康

活动名称：动物变变变

活动目标：

尝试用肢体动作变现各种动物的特征。

喜欢参加“魔术”活动。

活动准备：魔术棒、音乐

活动过程：

利用模仿动物的游戏，帮助幼儿回顾动物的特征。

请幼儿上台来，教师拿出魔术棒假装魔术师，口中念念有词：“咿喱噜噜，嘎啦哇哇，变变变，变成——（某种动物）”，上台参加游戏的幼儿即按魔咒内容变成某种动物的造型。也可换成幼儿当魔术师。

请全班幼儿一起参加，教师此时可加入各种动物与情景。

例如：1、变变变，变成鱼，鱼在海里游来游去。

看到别的鱼朋友，打个招呼。

肚子饿了，看到小虫一口吞下去，又看到另一条，一口又吞下去。

哇！大白鲨来了（教师加入扮演）快逃啊，逃到水草里，一动不动，就像一颗沉在海底的石头······

教师要留意幼儿有创意的动作，并通过变换情境鼓励幼儿做出更多表现不同动物的动作。

五、将部分幼儿有创意的动作记录下来，待共同表演结束后，让这些幼儿表演给全班幼儿看。

教学反思