教科版高中物理必修第三册课后习题 第一章 2.库仑定律.docVIP

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2.库仑定律

课后训练巩固提升

基础巩固

1.下列关于点电荷的说法错误的是()

A.点电荷是一个带有电荷的几何点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化的模型

B.带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,那么,可视为点电荷

C.检验电荷就是点电荷,元电荷也是点电荷

D.点电荷自身不一定很小,所带电荷量不一定很少

答案:C

解析:如果在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计,即可将它看作是一个几何点,由于实际物体总是有大小的,故点电荷是一种理想化的模型,故A、B、D正确;点电荷是将带电物体简化为一个带电的点,元电荷是电荷量的最小值,检验电荷、点电荷、元电荷不是同一种物理模型,不能说检验电荷就是点电荷,元电荷也是点电荷,故C错误。

2.(多选)关于库仑定律的公式F=kQ1

A.当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时,它们之间的静电力F→0

B.当真空中的两个电荷间的距离r→0时,它们之间的静电力F→∞

C.当两个点电荷之间的距离r→∞时,库仑定律的公式就不适用了

D.当两个电荷之间的距离r→0时,电荷不能看成点电荷,定律不适用

答案:BC

解析:当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时,它们之间的静电力F→0,故A正确,C错误;当两个电荷距离趋于0时,两电荷不能看成点电荷,此时库仑定律的公式不再适用,故B错误,D正确。

3.(多选)如图所示,两个带电金属小球中心距离为r,电荷量均为Q,则关于它们之间电荷的相互作用力大小F的说法正确的是()

A.若是同种电荷,FkQ

B.若是异种电荷,FkQ

C.若是同种电荷,FkQ

D.不论是何种电荷,F=kQ

答案:AB

解析:若是同种电荷,则出现相互排斥,导致电荷间距比r还大,因此库仑力FkQ2r2

4.(多选)如图所示,上端固定在天花板上的绝缘轻绳连接带电小球a,带电小球b固定在绝缘水平面上,可以让轻绳伸直且a球保持静止状态的情景是()

答案:ACD

解析:小球能处于静止状态,必然受合力为零,由图像知小球受重力、绳的拉力和库仑力,这三个力组成封闭三角形时合力为零,或者三力在同一直线上时合力为零。A项中,a球只受重力和球b的库仑斥力,绳子没有拉力,故A正确;B项中,a球受重力,球b的库仑引力,绳子的拉力,a球受力不平衡,故B错误;C项中,a球受重力,球b的库仑引力,绳子的拉力,处于平衡状态,故C正确;D项,a球受重力,球b的库仑斥力,绳子的拉力,处于平衡状态,故D正确。

5.如图所示,把质量为0.5g的带电小球A用丝线吊起,若将电荷量为2×10-8C的小球B靠近它,当两小球在同一高度且相距3cm时,丝线与竖直方向夹角为45°,求小球B受到的库仑力大小F和小球A的电荷量qA。(g取

10m/s2,k=9.0×109N·m2/C2)

答案:5×10-3N2.5×10-8C

解析:根据题意可知,小球A处于平衡状态,分析小球A受力情况如图所示。

小球A受到重力mg、丝线的拉力T和库仑力F作用;

F=mgtan45°=mg,

代入数据解得F=5×10-3N,

由牛顿第三定律知,小球B受到的库仑力F=F=5×10-3N。

根据库仑定律可知F=kq

解得qA=mg·

代入数据解得qA=2.5×10-8C。

能力提升

1.下列说法正确的是()

A.库仑定律适用于任何电场的计算

B.若点电荷Q1的电荷量小于Q2的电荷量,则Q1对Q2的库仑力小于Q2对Q1的库仑力

C.当两个半径均为r、电荷量均为Q的金属球中心相距为3r时,它们之间的静电力大小为k

D.置于均匀带电空心球球心处的点电荷所受库仑力为零

答案:D

解析:库仑定律的适用范围是真空中两个点电荷间的相互作用,故A错误;库仑力是相互作用力,大小相等,与电荷量无关,故B错误;当两个半径均为r、电荷量均为Q的金属球中心相距为3r时,两者不能看作点电荷,库仑定律不再适用,故C错误;带电空心金属球的电荷均匀分布在金属球的外表面,根据对称性可知,带电空心球球心处的点电荷所受库仑力为零,故D正确。

2.如图所示,将一带电小球A通过绝缘细线悬挂于O点。现要使细线偏离竖直线30°角,可在O点正下方的B点放置电荷量为q1的点电荷,且BA连线垂直于OA;也可在O点正下方C点放置电荷量为q2的点电荷,且CA处于同一水平线上。则q1

A.1 B.2

C.3 D.3

答案:B

解析:对两种情况进行受力分析,如图所示。

依据矢量的合成法则,结合三角知识,及平衡条件,则有

F=mgsin30°

F=mgtan30°

根据库仑定律,则有F=kQ

而F=kQ

根据三角知识,则有lBA=lOAtan30°

lCA=lOAsin30°

综上所得q1

3.(秋·四川凉山期末)如图所示