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六年级音乐下册总结（优选３篇）

六年级音乐下册总结【第1篇】

一、总结教育指导思想方面：

本学期六年级的音乐教学能够按照《小学走进音乐新课程标准》

的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够认真落实《《学校音乐工作

条例》和《音乐教学计划纲要》；能够在音乐教育教学此文转自工作

中渗透环境卫生保护的教育。能坚持以“育人第一、快乐学习、快乐

成长”为宗旨，能加强音乐课改教研活动为指导思想，现将本学期对

五年级音乐的教学工作总结如下：

二：总结本学期教学目标任务方面：

发声训练部分：

1、复习巩固了小学阶段获得的发声技巧。

2、能运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格

的歌曲,体裁上渗透环保教育意识。

3、能唱好二声部合唱，学习三声部合唱。

4、注意学生变声期的嗓音保护。

三、总结视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：

巩固一个升号的调和一个降号的调。

总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、

谱表、高音谱号。

总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。

总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、

四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。

能总结常用记号、装饰音等。

2、视唱部分：

能够唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。

能独立或半独立视唱C、G、F各调上的`单声部歌曲。

能练习视唱二声部歌曲。

练习视唱有常用演唱《（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌握

唱（奏）方法。

3、练耳部分：

听记二拍子或三拍子的单旋律

听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同

音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。

听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。

四、总结音乐欣赏部分方面：

要求学生对各种音乐表现手段《（包括和声、调式、调性）在音乐

作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性

在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等

特点作简单的分析。

学生情况分析：

由于高年段的学生，教师引导学生自学音乐知识。重点培养学生

对音乐学习的理解能力,提高学生的音乐欣赏水平，让学生可以在小

学最后阶段总结复习学过的音乐知识。

五、总结学生音乐成绩方面：

1、六年级的学生能够唱准四声部与八度音程。

2、竖笛吹奏方面能够吹奏C大调、F大调、G大调的音乐与基本

的歌曲。

3、每位学生能够唱好书本上歌曲。《六年级音乐上学期年度教学

工作总结》一文来自！

六年级音乐下册总结【第2篇】

回顾自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我就从几个方面对我

这学期的工作做以总结：

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、

道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态

度，形成良好的学习风气。除了进行正面宣传教育外，还注意结合教

学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，改变传统的说教、

灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。比如采取讨论、辩论

等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地

接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱国主

义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学过程中我结合音乐

科实际，积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中

我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生热爱祖国，

增强民族自豪感与自信心。

二、教育教学教研方面

在教育教学工作上，能够利用学科特有的力量来教育学生的思想，做

到尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在具体的教学工作中，能够认真根据《《新课程理念》和各年段的学生

实际情况备课。

1.课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与

追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验中活动(听、

看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感

受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上

创造音乐。在音乐欣赏课还加入了一