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北师大版四年级数学下册第六单元说课稿

一.教材分析

北师大版四年级数学下册第六单元主要内容是分数的乘法和除法。这一单元的

内容是在学生已经掌握了分数的基本概念和加减法的基础上进行拓展的，旨在让学

生能够运用分数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的分数基础，对于分数的加减法有一定的了解。

但是，对于分数的乘法和除法，学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，

我将会引导学生通过实际操作和举例，来理解和掌握分数的乘法和除法。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解和掌握分数的乘法和除法，能够运用

分数解决实际问题。

2.过程与方法目标：学生通过实际操作和举例，培养观察、分析和解决

问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，增强对数学的

兴趣和信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解和掌握分数的乘法和除法。

2.教学难点：学生能够运用分数的乘法和除法解决实际问题。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用讲授法、引导法、实践法等多种教学方法，引导学生

通过实际操作和举例，来理解和掌握分数的乘法和除法。同时，我还将运用多媒体

教学手段，如PPT、动画等，来帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际问题，引出分数的乘法和除法，激发学生的兴趣。

2.新课导入：讲解分数的乘法和除法的概念和运算方法。

3.实例讲解：通过具体的例子，让学生理解和掌握分数的乘法和除法。

4.课堂练习：让学生通过实际操作和举例，巩固所学的知识。

5.总结与拓展：总结分数的乘法和除法的知识点，引导学生思考如何运

用分数解决实际问题。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出分数的乘法和除法的知识点。可以设计一个

分数的乘法和除法的公式或者流程图，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以通过课堂练习、作业、测验等多种方式进行。对于学生能够理解

和掌握分数的乘法和除法，能够运用分数解决实际问题的，可以给予表扬和鼓励，

增强学生的信心和兴趣。

九.说教学反思

在教学过程中，我将会不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整教学策

略，以提高学生的学习效果。同时，我也会积极听取学生的反馈意见，改进教学方

法和教学内容，提高教学质量和学生的满意度。

知识点儿整理：

北师大版四年级数学下册第六单元主要涉及分数的乘法和除法。这一单元的知

识点包括：

1.分数乘法：

分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和。例如，

2/5乘以3，可以理解为2/5加上自己3次，即2/5+2/5+2/5，结果为6/5。

2.分数乘法的计算法则：

（1）分子相乘的积作为新分数的分子。

（2）分母相乘的积作为新分数的分母。

（3）能约分的先约分。

例如，计算2/3乘以4/5，先将分子相乘得到8，分母相乘得到15，然后约分

得到8/15。

3.分数除法：

分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个数的积与其中一个因数，

求另一个因数的运算。例如，已知12/15等于4/5，求12除以4/5的结果。

4.分数除法的计算法则：

（1）除以一个不为0的数等于乘这个数的倒数。

（2）将除法转化为乘法，即乘以倒数。

例如，计算12除以4/5，可以转化为12乘以5/4，结果为15。

5.乘除法的混合运算：

在进行乘除法的混合运算时，需要遵循先乘除后加减的顺序。例如，计算2/3

乘以4/5减去3/4乘以2/5，先计算乘法部分，得到8/15减去6/10，然后将结

果相减，得到4/30，最后约分为2/15。

6.实际问题中的应用：

通过分数的乘除法，可以解决实际问题，如购物时计算折扣、