智慧城市建设讲座内容摘要.docxVIP

智慧城市建设思路与规划

（概念、规划、应用）

该课题涉及五个方面的内容：思路、规划、策略、步骤、案例。

思路

智慧城市的概念

将政府职能、城市管理、社会服务、工业经济融为一体；利用现代化科技；整合资源；目标是建立和谐社会提供可靠实施途径和强有力的技术手段。

试点要求：试点指标体系；规定动作：城市级公共信息平台；自选动作：指标体系中3~5个；创新动作：具有本地区特色的项目，案例：草原硅谷项目。

中国特色的智慧城市

打造智慧政府，实现管理与公共服务的创新

提升城镇化科学化发展与管理水平

社会民生透明、公正、均等化服务

促进现代科技与信息产业发展

以社会管理创新和民生服务为出发点和立足点

智慧城市理论体系基础：

实质上是国家信息化在一个城市中具体体现，（可参见：2006~2020国家信息化发展战略）

全面创新具有中国特色智慧城市的体现框架

智慧城市知识体系、建设体系、应用理论研究

智慧城市“一、二、三”级平台规划与设计

智慧城市物联网（感知余家铺）、云计算、大数据、无线通讯技术应用

智慧城市理论体系要点：

全社会管理和服务能力的整合；全社会管理和服务资源的整合（两个整合=4I（信息）+3I（智慧））

基于智慧城市平台，打通政府职能、城市管理、社会服务、企业经济的经脉（4I）

基于智慧城市平台，将4I延伸到智慧建筑、智慧社区、智慧家庭（3I）

建设城市级互联互通，消除“信息孤岛”

新加坡“智慧岛”建设经验与启示

新加坡“智慧城市”建设经验

1980~1990国家电脑化

1991~2000信息互联互通，消除信息孤岛

2001~2010信息与资源整合，应用集成

2011~2015智慧园计划，实现国家信息化

新加坡“智慧岛”建设给我们的启示

远见：新加坡政府在信息化发展战略上一直有清晰的愿景和战略眼光

执着：政府坚持统筹规划，持续克服各种阻力

带头：政府身体力行，引领信息化在各个领域内的应用。（140个城市）

整合：做好城市级层面上信息资源整合，推动政府，社会企业，国民共同参与，协同作战。（一定要发挥政府的积极性，没有政府参与很难搞，搞不定，沼泽地，陷进去出不来！要找县级的官员，有机会可以发展政绩，官员可升官。9个没有一个敢签合同的。规划要落地，具体设计，设备清单，软件平台，等才能签合同）

新加坡“IDA”

IDA是新加坡信息与通讯发展的政府机构、领导核心和实施关键。

功能：

把控平台：新加坡信息与通讯建设及发展规划及应用平台设计；

信息化项目招标、监督工程实施、项目验收；

向政府部门和国企派出特派员，指导信息化建设与发展；

4统一：统一领导、统一规划、统一标准、统一平台开发；

新加坡“STE”

STE公司简介及功能（大家可以在网络上查询）。

数字城市与智慧城市：基础应用，互联互通，互联和融合。

智慧城市的理解

智慧城市的理解：智慧城市数字城市的高级阶段。智慧城市技术应用由信息化、网络化、数字化扩展到自动化、物联化和职能化技术。智慧城市实现互联网与物联网的融合和无缝互联。

物联网的理解

物联网：应该对物的动态、连续、实时、在线的自动化、智能化的全面感知，而不仅仅如RFID和二维码的静态、离线、非实时的局部感知。

物联网：感知与控制（反馈）是一个闭环。感知是因，控制是果。感知与控制（反馈）是物联网区别于互联网的重要特征。

智慧城市特征（IBM）

更透彻的感知（传感与感知）

更广泛的互联互通（互联网与物联网）

更深入的智能化（控制欲反馈）

国外智慧城市发展主要经验

建立统一的信息化管理体制

制定统一的信息化发展规划

强调智慧城市顶层规划与底层设计

注重政府内部信息共享和业务协同

中国智慧城市现状与发展

以电子政府为政府信息化起点

以智慧城管为城市信息化开端

缺乏智慧城市顶层规划和底层设计

重复平台开发，重复建设信息孤岛

规划

智慧城市顶层规划

目标：四位一体：（美丽城市、幸福生活、低碳、可持续发展）

原则：四个统一（统一领导、统一标准、统一规划、统一平台发展）

流程：需求、可行、规划（这部分内容见李教授书中描述）

重点：两个体系、三个平台：（框架、体系、平台、系统；知识体系，建设体系；城市级一级平台，业务级二级平台，企业级三级平台）

知识体系包含：指标体系、信息体系、管理与服务体系、标准体系

建设体系包含：功能体系、系统体系、技术体系、基础设施体系、保障体系

实施：组织、保障、管理、周期

策略

步骤

李教授建议：建议：9家智慧城市一起开发平台，发挥群狼效益；实施步骤，对9个城市领导进行讲解，考察；规划，做规划方案。

案例——数字东胜

一期工程：市民卡、电子政务、数字大城管、信息级数据中心。

启示：一把手工程，制定规划细则，目标明确。

（详细内容可参见李教授书中的光盘）