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六上地方教学计划7篇

六上地方教学计划篇1

地方课程是国家课程改变和实施义务教育课程改变方案“”中以

增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开

发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进

行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。

一、教学目标

1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。

2.通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。

3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生

热爱家乡的感情。

二、教学内容

教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕

一个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，

大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交

流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。

三、教学重点

苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中

对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进

行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗

词的朗读也进行专门指导。

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四、教学措施：

1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进

行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，

使学生在做做学学中达到教学目的。

2、对国学启蒙中的诗文进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。

对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的民

族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的

中国人。

五、教学内容安排

周次教学内容

第一周硕鼠

第二周黄鸟

第三周买椟还珠

第四周曾子杀猪

第五周秦西巴从鹿

第六周后羿射日

第七周千金求马

第八周赵威后问齐使

第九周姜尚

第十周管仲

六上地方教学计划篇2

指导思想：根据地方课的教学特点，以《新课程标准》和《临沂

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市小学常规教学》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教

学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、发展变化、风

土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自我家乡，

更热爱自我的家乡。

教学资料：

一、地方课要求；

二、白旄镇周边的概况。

学情分析：由于我校地处农村，学生接触面少、知识有限、年龄

小等多方面原因，学生对家乡的地理概况、风土人情、特产等情景明

白得甚少。

教学目标：经过本学期的`地对方课教学，使学生更加了解家乡

的有关知识。异常是对家乡的风土人情的掌握，会让同学们感到我们

的家乡美丽富饶，增强学生对家乡的热爱之情。

教学方法措施：

1、用贴近学生的生活经验和感兴趣的事物吸引学生的注意力，

帮忙学生理解。

2、以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和个

性的张扬，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情操。

3、要加强自身的业务培训，多读书看报，阅读本该学科的专业

杂志，不断提高本学科的知识应对本事。同时还要参加多种形式的培

训，促进教师专业化发展。

4、利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学

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生在愉快中展开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，帮忙

学生拓宽和获取信息资源的渠道，为学生获取多种信息和多方知识提

前收集信息做好准备。绝不打无准备的仗。

一、教学目的要求任务：

1、帮忙学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些

与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自我融入到团体生活之中去。在谦让、友善的

交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个礼貌观众。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、

热爱家乡。

6、树立健康第一