5.2 平抛运动 课件-高一下学期物理沪科版(2020)必修第二册_1.pptx

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第五章曲线运动第二节抛体运动(3)抛体运动的规律

Oxy一、斜抛运动v0θ把物体以一定的初速度v0斜向上或斜向下抛出,物体只在重力作用下所做的运动叫做斜抛运动。斜抛运动怎样分解更便于处理呢?请类比平抛运动,同时分析不同点Oxyv0

Oxy一、斜抛运动θv0xv0vy水平方向没有水平方向作用力竖直方向匀速直线运动只有重力不变加速度也恒定匀变速直线运动以y轴正方向为正方向速度的竖直分量随时间的变化有运动方向是先向上运动,后向下运动根据对称性原理,若重新回到地面,则速度的竖直分量大小相同,方向相反v0y-v0y有

Oxy一、斜抛运动θv0xv0vy重要推论1:斜抛运动的最高点垂直高度由速度的竖直分量决定水平最远距离由初速度的水平分量和时间决定当物体到达最高点的速度的竖直分量为0,加速度为-g根据运动学公式重要推论2:由生活经验可知,当初速度一定时,斜抛角度45°,水平位移最大最高点速度为0吗?不为0,有v0x

典型例题1篮球技巧表演赛是展示篮球运动员水平的比赛,其中一个环节是投篮技巧,要求运动员拿球准确投入正对面的球框中,如图所示。运动员在距球框前5m处投球,篮球以与水平面成45°的倾角准确落入球框中心。若投球点和球框中心正好在同一水平面上,不考虑空气阻力,g取10m/s2。则篮球投出后的最高点相对球框中心的竖直高度是()A.1.25m B.1.45mC.2.25m D.2.45mA

变式训练1.1如图所示,从水平地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N两点,两球运动的最大高度相同。空气阻力不计,则(A)B的加速度比A的加速度大(B)B的飞行时间比A的飞行时间长(C)B落地时的速度比A落地时的速度大(D)B在最高点的速度与A在最高点的速度相等C

变式训练1.2如图所示,“跳一跳”游戏需要操作者控制棋子离开平台时的速度,使其能跳到旁边等高平台上.棋子在某次跳跃过程中的轨迹为抛物线,经最高点时速度为v0,此时离平台的高度为h。棋子质量为m,空气阻力不计,重力加速度为g。则此跳跃初速度为多少

二、平抛规律的应用如图所示,以9.8m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ=30°的斜面上,则物体飞行的时间是多少?解析:平抛运动的物体在水平方向的运动是匀速直线运动,所以撞在斜面上时,水平方向速度vx=9.8m/s,合速度垂直于斜面,即合速度v与vx(水平方向)成α=60°v030°分解速度

二、平抛规律的应用如图所示,以9.8m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,恰好顺着斜面下滑,求刚刚接触斜面时候的速度。v030°分解速度

二、平抛规律的应用如图所示,以9.8m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,恰好顺着斜面下滑,求刚刚接触斜面时候的速度。v030°分解位移

课堂作业例题1:平抛运动的规律

课堂作业例题2:平抛运动的分解题目:一个物体从斜面滑下后进行平抛运动,求物体落地时的总速度和射程。

课堂作业1.平抛运动的物体落地时的总速度如何计算?

课堂作业2.平抛运动的物体射程如何计算?

课堂作业3.平抛运动的物体落地时的竖直分速度如何计算?

课堂作业4.平抛运动的物体在空中的时间如何计算?

课堂作业5.平抛运动的物体落地时的总速度与初速度的关系是什么?A.总速度与初速度成正比B.总速度与初速度成反比C.总速度与初速度无关D.总速度随初速度的增加而增加

课堂作业6.平抛运动的物体射程与初速度的关系是什么?A.射程与初速度成正比B.射程与初速度成反比C.射程与初速度无关D.射程随初速度的增加而增加

课堂作业7.平抛运动的物体射程与抛出角度的关系是什么?A.射程与抛出角度成正比B.射程与抛出角度成反比C.射程与抛出角度无关D.射程随抛出角度的增加而增加

课堂作业8.平抛运动的物体落地时的总速度与抛出高度的关系是什么?A.总速度与抛出高度成正比B.总速度与抛出高度成反比C.总速度与抛出高度无关D.总速度随抛出高度的增加而增加

课堂作业9.平抛运动的物体射程与抛出高度的关系是什么?A.射程与抛出高度成正比B.射程与抛出高度成反比C.射程与抛出高度无关D.射程随抛出高度的增加而增加

课堂作业10.平抛运动的物体落地时的总速度与重力加速度的关系是什么?A.总速度与重力加速度成正比B.总速度与重力加速度成反比C.总速度与重力加速度无关D.总速度随重力加速度的增加而增加

课堂作业11.平抛运动的物体射程与重力加速度的关系是什么?A.射程与重力加速度成正比B.射程与重力加速度成反比C.射程与重力加速度无关D.射程随重力加

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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