三年级数学上册克、千克、吨的认识复习教案西师大版汇总 .pdfVIP

克、千克和吨的认识

教课目的：

1、经过本节课的复习，能够娴熟掌握各单位之间的关系

2、能灵巧运用所学知识解决生活中的实质问题

教课重难点：娴熟掌握并灵巧运用各质量单位。

教课过程：

一、导入

让学生展现整理的知识系统直接导入。

三、整理与复习

知识点：1、字母表示克（g）、千克（kg）、吨（t）。

2、公式1千克=1000克1吨=1000千克

3、进率：每相邻的两个单位之间的进率是1000

让学生起往返答，并依据学生回答板书。

（给学生时间以进一步加深对本单元知识的印象。）

四、基础练习

1、清晨，天刚亮，我就起床了。我拿起50千克重的牙刷，刷了刷牙，又洗了脸。妈

妈早就准备好了一杯250克的牛奶、一个55千克的鸡蛋和一个200吨的苹果。不一会儿，

早餐吃完了，我亲热地跟可爱的小狗辞别，这只小狗足足有20克重。我背起3吨重的书包

高快乐兴地向学校跑去，刚到学校大门，就看见一辆满载着约4克的粮食的大货车正在食堂

卸货呢！

学生对这篇日志进行更正，观察学生有没有真实理解称量什么样的物体用什么样的单位。

2、在（）里填上适合的单位。

课件出示图片：西瓜鸡蛋鲸鱼面粉

此题观察的是，学生对物件的重量有没有必定的认识，鼓舞学生，多发现身旁的数学识题。

此中，学生可能会把面粉的单位写成克，这里就要求老师适做指引，与此题鸡蛋的重量对比

较，同学们都知道鸡蛋的重量，单位应当是克，经过比较，让学生理解面粉的单位应当填千

克。

3、换算单位（稳固质量单位间的关系）

4千克=（）克1000克=（）千克（）吨=6000千克

（）千克=7吨5000克=（）千克8千克=（）克

10000千克=（）吨4千克=（）克7吨=（）千克

教师预先把题目印在纸上，发给学生们做，这样省下抄题的时间。给学生必定的时间做

完，而后四人一组，校正答案，最后把简单犯错的题找出来，大家共同商讨，简单在哪方面

犯错，此后要防止再犯相同的错误。10000千克=（）吨这一道题目比较简单犯错，可

以让学生讲一讲怎样做，以加深对此类题目的理解。

4、比较大小

25g

25kg○25g56g○65g5吨○5000kg4800kg○48吨

12t○12kg454kg○445kg7kg○7000g2吨○1999kg

让学生经过做题总结规律、方法：先干什么，再干什么，学生假如表达不清，教师可作

增补。重申先看单位，假如单位相同，就直接比较，假如单位不相同，就要先换算单位，再

进行比较。

给学生必定的时间独立达成，而后4人一组校正答案并总结规律：⑴数字相同，单位不

同，只比较单位。⑵单位相同，数字不同，只比较数字。⑶单位数字都不同，需要同一单位，

而后再比较。最后让学生找出简单犯错的地方，大家一块商讨做题的方法，防止此后再犯同

样的错误。

五、解决问题

1、一辆卡车一次能够运6吨货，5辆相同的卡车一次能够运多少吨货？

2、一艘轮船载重5吨，有6箱货物，每箱800千克

这艘轮船可否一次运完？

解决问题共设计了两道题目，先有一道简单的题目下手，重申步骤：先列出算式并解答，然

后写好单位，最后不要忘掉写答。同时重申答的方法。第