三年级数学第一单元《时分秒》(1) .pdfVIP

shi石泉县后柳镇中坝小学人教课标版小学（三）年级（数学）（上）册第（一）单元《时分秒》

单元教材分析

关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一

年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二

阶段是在一年级下册，主要让学生会读、写几时几分，知道1时＝60分；第三

阶段就是本册教材本单元，主要教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。

具体内容的编排顺序如下表。

1、在具体情境中感悟时间单位“秒”

2、观察钟表，得出1分＝60秒

3、时间单位之间的简单换算

4、计算简单的经过时间

时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位

之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。因此，教材从教学

材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，力求让他们在实际情

境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。例如，“秒的认识”

主题图就选择了家喻户晓的春节联欢晚会中新年的钟声即将敲响时的场景，“做

一做”让学生在活动中，亲身感受“1分钟有多长”和“1分钟能做些什么”，练

习中又编入了一系列与学生自己的生活息息相关的内容，以丰富学生对时间观念

的感性认识。

单元目标

1.使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间

进行度量。

2.结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法

估计时间。

3.结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际

问题。

4.培养估计意思，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

单元重难点

重点：初步建立分、秒的时间观念，能选择合适的单位和工具对

教学重点：

时间进行度量。

难点：解决与时间计算有关的实际问题。

教学难点：

单元课时安排：3课时

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shi石泉县后柳镇中坝小学人教课标版小学（三）年级（数学）（上）册第（一）单元《时分秒》

第1课时：秒的认识

教学内容：课本第2-4页内容。

教材分析：秒的认识》是三年级上册第五单元第一课时的教学内容，是在

学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课教材

从材料的选择到呈现方式，都注意结合学生的生活经验和基础知识，力求让学

生在实际情境中，知道秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1分、1秒的

长短，初步建立时间观念。“秒”是较小的计量时间的单位，比较抽象，不像长

度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来，小学生一般不易感知1

秒和几秒有多长。因此，我把学生不断地、有层次性地体验作为本节课的主线,

通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念。

学情分析：三年级学生自控能力比较差。为此，为了激发学生学习的兴趣，

我利用多媒体课件把静态的文本教材变为动态的学习资源。并且，在上课前我

先让学生收集一分钟，一秒钟能做什么的数学信息，让学生初步感知到我们今

天要学习的内容将与什么有关系，提前进行预热。

教学目标：

1.认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。

2.经历观察、体验等活动．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3.在学习过程中，体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通

安全等思品教育。

教学重点：

1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。

2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学方法：引导探究法、情境创设