第3单元-单元素养测试（1）-2024-2025学年语文部编版3年级上册（含答案解析）.docx

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语文部编版三年级上册第3单元

单元素养测试

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1．（2分）下列哪组加点字的读音全部正确？（???）

A．缩小（suō）努力（lǔ） B．茎叶（jīn）推开（tuī）

C．咯吱（chī）斧子（fǔ） D．拆开（chāi）陈旧（jiù）

2．（8分）读拼音，写词语。

3．（2分）对《在牛肚子里旅行》课文内容的理解正确的一项是（?????）

A．牛肚子里一共有四个胃？有三个胃是管消化的。

B．红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。

C．牛吃草时？一开始细嚼慢咽？慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里。

D．红头的旅行路线是：外界→牛嘴→进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界

4．（2分）下面关于课文《那一定会很好》的描述，错误的一项是（????）

A．这篇课文蕴含着一定的人生道理，给人以启示。 B．这篇课文主要通过对话展开故事，推动情节发展。

C．这篇课文运用了拟人的修辞手法。 D．这篇课文告诉我们乐于奉献就会感到快乐。

5.（5分）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《卖火柴的小女孩》中的小女孩有许多美好的幻想，是因为小女孩生活中还有温暖和快乐。（）

（2）“在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。”这句话缩句为：女孩走着。（）

（3）《那一定会很好》中那一粒种子经过的历程是：种子→大树→椅子→手推车→木板。（）

（4）《在牛肚子里旅行》这个故事告诉我们牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才管消化。（）

（5）《一块奶酪》一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。（）

6．（10分）抓住因果关系：《那一定会很好》

（1）理清那棵树的愿望与变化。

愿望：→→→

变化：→→→

（2）说说这些变化的特点：

（3）把握文章的主题：

7．（10分）根据积累填写词句。

（1）常言说：“灯不拨，理不辩”，当我们遇到不同意见的时候，要辩清道理，以理服人。人们还常说：“，其利断金”，可见只要团结一心，就能发挥很大的力量。

（2）大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，当微风拂过，那声音的，好像呢喃，让人感受到大自然的。水，也是大自然的音乐家，当小雨滴落下，……叮叮咚咚……发出不同的声音。

（3）古诗词中有美丽的风景供我们欣赏，如，“停车坐爱枫林晚，”“两岸青山相对出，”；也有无尽的乐趣让我们体验，如，“意欲捕鸣蝉，。”让我们坚持每日诵读、多多积累古诗词吧！

8．（2分）用修改符号修改下面的病句。

（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

（2）他首先第一个举手发言。

9．（4分）根据课文内容选一选。（填序号）

A．躺下B．坐着休息一会儿C．会跑D．站起来

（1）当种子被泥土包裹的时候，它认为一定会很好。

（2）当大树看到行走的人和动物的时候，它认为一定会很好。

（3）当手推车变老时，它认为一定会很好。

（4）当椅子变老时，它觉得一定会很好。

10．（10分）按要求写句子。

（1）我要站起来呼吸空气。（把句子写具体）

（2）农夫把树拖到自家院子里。（改成“被”字句）

（3）农夫用木片拼成了木地板。（加上合适的词语，使句子更具体）

（4）要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（用加点的词造句）