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第五单元6-10的认识和加减法
单元计划
教学目标
1．使学生熟练地数出6—10各数，会读，会写这些数，并会用这些数表示物体
的个数或事物的顺序和位置。
2．使学生掌握6—10的数的顺序，会比较他们的大小，熟练地掌握10以内各
数的组成。
3．使学生进一步认识〈，〉、=的含义。知道用这些符号来表示数的大小。
4．使学生比较熟练地口算10以内的加减法。
5．使学生比较熟练的进行10以内的连加，连减和加减混合计算。
6．使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感知数学与日常生活
的密切联系，体验学数学的乐趣。
7．让学生用在学习中感受到热爱家乡，热爱自然，保护环境，讲卫生等方面的
教育，促进学生在情感，态度等方面的健康发展。
教学重点
数的认识和加减法
教学难点
连加、连减和加减混合计算
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