创意素描——苹果教案 .pdfVIP

苹果（静物素描、结构素描、创意素描）

一、教学目标:

1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。

2、使学生具备观察、表现、表达的素描写生基本技能。

3、通过素苹果的学习，培养学生观察生活、热爱生活、表

现生活、美化生活的情感态度和价值观。

二、教学重点：造型的观察，体积的理解、光影的表现，素

描语言的艺术处理效果。

三、教学难点：训练过程的衔接，学生持久兴趣的保持。

四、教学过程:

（一）导入:

现在我们先来看一组实物照片来回答:

1、看到的是什么水果？

2、从什么地方看到的?

形体

(学生回答)形

（二）形的理解

1.开始讲解苹果的形先观察图片再归纳几何形、长方形、正

方形，苹果都归纳为长方形或正方形。

2.上宽下窄。一般来讲，一个正放着的苹茱都是上宽下窄的。

3.向左倾斜、向右倾斜、左右不对称

静物之闾要有个体的差异，形体有自己的特征，避免雷问而

产生单讽感。

（三）体的理解

1、体积表现

在素描的学习中，画一个物体的体积，

创建整体的立体意识，和想象能力、要逮立静物画景现放在

具体的高虚，宽度的环境中彼此联系的整体形象，概括为方

体和球体。

2、苹果的形体

苹果的形体可以继续细分，通过进一步的观察和分析，还可

以圆台、圆柱的组合。

（四）光影的表现

苹果有体积，在体积的基础上会产生明暗变化，这种变化就

是调子。分别：

五大调子是指：亮面(包含高光)，灰面，明暗交界线,反光,

投影。

（1）高光：物体受光最亮的点。

（2）亮灰面：明暗交界线与高光之间的区域。

（3）明暗交界线：区分物体亮面与暗面，一般是指物

体结构转折处。(不同物体的明暗交界线是有不同变

化的，不是指具体一条线，它的形状会根据不同物体

的结构发生变化)

（4）反光：物体暗面受周围环境或者其他物体的反射

光影响的区域。(不同物体的反光也不一样，比如说

不锈钢类,反光比较亮)

（5）投影：光源照射到物体，被遮挡部分产生的暗

影。(不同物体的产生的投影，形状也会根据结构产

生变化)

五、作画步骤

步骤一：用直线概括地勾出对象的轮廓，抓准苹果的

形体特征。

步骤二：在大体的明暗基础上，以明暗交界线为界

线，铺画暗部的调子，分出受光面和背光面，使大形

显出立体感。

步骤三：加强明暗交界线的刻画，注意其受光面与背

光部的变化，随之画出灰面的层次变化。

步骤四：继续深入刻画，加强调子的过渡，强化形体

的体积感。

六、学生实践，教师巡回指导。

七、作品点评

妈妈，这次课程《素描创意课——苹果》，以设计的形式

美来画素描苹果，孩子绘画的苹果，形状圆润，质感光滑，

形体比例准确，黑白灰关系处理得当，层次丰富，把握住了

苹果的体积、质感、明暗及固有色。在苹果刻画细致后进行

素描创意设计，画面丰富，主体物突出，是一幅优秀的作品！