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大学生学习动机对学业拖延影响的实证研究
摘要
目的:探究大学生学习动机和学业拖延两方面的状况,分析人口学变量对大学生学习动机和学业拖延的影响及前者对后者的影响。方法:采用自制问卷对各地大学生进行基本调查,并运用相关软件对其进行分析。结果:(1)学习动机、外部学习动机较弱的同学占少数,大部分同学的学习动机、外部学习动机得分表现一般,内部学习动机的得分较弱的同学比较多。在性别上,学习动机得分在不同性别之间存在明显的差异,内部学习动机得分在不同性别之间也存在明显差别,且男生都高于女生。外部学习动机得分在不同性别之间不存在明显差别。在年级上,学习动机得分在大一到大五年级之间也不存在明显的差异性。在户口
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