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农村小学语文学困生的成因及转化策略

摘要：在经济发展飞速、素质教育普及的时代，教育引起了人们的高度重视。在许多农村，教育的步伐依旧缓慢。因农村教育资源的缺乏以及语文学科的特点，造成了部分语文学困生的存在。本文以笔者所在农村小学生为研究对象，运用文献研究法、问卷调查、访谈等方法，对语文学困生进行了研究。从学生自身、家庭、教师、学校、社会这几个方面总结了学困生形成的原因，并提出了相应的转化策略。

关键词：农村，小学语文；学困生；成因；转化策略

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