幼儿园教师业务学习笔记如何将传统节日融入到幼儿园教育中.docxVIP

幼儿园教师业务学习笔记

日期：

出席人员：

全体教师

主讲人：

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主题：

如何将传统节日融入到幼儿园教育中

内容摘要:

中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，反映了民族的传统习俗、道德风尚和礼仪观念，不同的节日都隐含着不同的且极具文化内涵的教育价值。面对人民群众日益增长的精神文化需求，充分运用民族传统节日，大力弘扬民族文化的优秀传统，对于推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感，不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全，具有重要意义。如果在幼儿园里，我们重视每一个传统节日，开发不同节日的潜在资源，配以适当有效的活动形式，并与家长积极协同，那我们的孩子将会通过参与传统节日活动，了解节日风俗，感受节日精髓，从而激发爱国情感，继承我们中国优良传统品质。

一、传统节日文化与园本课程

弘扬优秀的传统文化,教育具有不可替代的作用。传统文化与教育密不可分传统文化是教育的重要工具，也是重要的教育材料，幼儿老师必须重视中华民族优秀传统文化的教育。元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节是我国的民间传统节日。它们具有悠久的历史，从古到今，人们都重视着这些节日中的文化，它蕴含的是民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣。园本课程是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿现实的需要为出发点，以幼儿园教师为主体构建的课程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:教育活动的组织与实施过程是老师创造性地开展工作的过程，教师要根据本纲要，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。在这里，《纲要》明确要求我们建立适合本园特点的课程。而每一个传统节日在现实生活中可谓和孩子们的生活经验息息相关，节日的环境、氛围、成人的活动是孩子喜闻乐见的。我们要根据人们参与节日的广泛性，充分利用生活现象的教育价值，使得它们成为园本课程。

二、幼儿园开展传统节日教育的途径

1.在环境创设中，突现中国传统节日教育氛围

环境是教育的重要资源，我们将传统节日文化融入幼儿园的环境建设中，为幼儿营造了一个浓郁的传统节日文化氛围。我们要积极创设节日环境，在搜集资料和设计布置中，通过展示每个民族传统节日的由来与传说、风俗习惯等，以图文并茂的版面、生动有趣的广播、形象真实的实物展台的形式，凸显民族文化主题，让环境产生“润物细无声”的教育作用，揭示民族发展的内在动力。在春节前夕，我们在一楼的走廊上悬挂自制的灯笼、鞭炮，让幼儿感受到节日的喜庆;

端午节来临之际，粽子是小朋友的最爱，粽子的品种、式样，对孩子来讲，也最为好奇，我们在幼儿园一角，创设环境，收集不同式样的粽子，摆放出各种馅料，丰富了孩子的视野，并让幼儿知道端午节的由来和民间风俗活动。