幼儿园教师业务学习笔记怎样走出艺术教育的误区.docxVIP

幼儿园教师业务学习笔记

日期：

出席人员：

全体教师

主讲人：

xxx

主题：

怎样走出艺术教育的误区

内容摘要:

随着人们生活水平和文化素质的提高，人们已经认识到艺术教育在孩子成长中的作用，因此，许多家长把自己的孩子送进了艺术学习的队伍，使艺术教育成为当今的时尚。但是，目前我们所看到的艺术教育是否能真正符合幼儿发展规律，成为提高幼儿素质的催化剂呢?面对现状，我感到走出艺术教育的误区是件迫在眉睫的事。

一、重视孩子的兴趣的培养，不使学习成为孩子的负担

兴趣是孩子学习的良师，因此，培养和爱护孩子的兴趣，是教育成败的重要因素。从现状看，许多家长不从孩子的兴趣出发，不重视孩子的兴趣培养，一味地让孩了背上画夹、带上乐器走上学艺术的道路。枯燥的重复，带来的是孩子的哭声和家长把唠叨声，这对于以兴趣为中心的孩子琰说，只能破坏孩子的艺术灵感，使他们的海阔天空变成了金丝鸟笼。其实，如果家长能在生活中重视兴趣培养，注意帮助孩子挖掘生活中的美、欣赏自然美和作品美，创造一个愉快的学习氛围，让孩子的学习在快乐中开始，在游戏中进行，那么，孩子就能得到美的体验，感到学习的幸福和乐趣。这样，艺术教育就不会再成为孩子的负担了。

二、重视大自然这一艺术教育的大课堂

提高艺术教育，人们就会想到端坐在琴边、手持画笔和进行舞蹈基训的孩子们。其实把这作为艺术教育过于狭隘了，我们忽略了我们赖以自下而上的大自然，才是最原始的、最富有生机和美的艺术课堂。在这里，小朋友可以欣赏到各种造型，看到各具形态的动植物，感受大自然的美妙音乐……所有的这些，都能成为孩子学习的教材和创造的元素。

三、重视艺术教育中情感的投入

艺术不是技术，它需要情感的投入，因此，我们千万不能把艺术教育看作是简单的训练，而忽略了情感的培养。如何促进情感的发展呢?首先，要培养孩了爱艺术的情感，只有爱艺术，才能产生兴趣，理解艺术。