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三年级数学上第八单元教案最新范文

三年级数学上第八单元教案最新范文

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？

下面是小编整理的三年级数学上第八单元教案最新范文，仅供参考，

大家一起来看看吧。

三年级数学上第八单元教案最新范文1

教材分析：本节课的内容是九年义务教育六年制小学三年级上册

数学86至87页的例题，试一试，这部分内容是学生在学习了“因数

中间有0的乘法”之后学生接触的新知识，为后面学习打下基础。培

养学生应用意识和能力，经历与他人交流各自算法的过程，培养学生

学会合作学习，让学生在讨论交流中探索新知。

教学目标：

1、使学生掌握三位数(末尾有0的)乘一位数乘法的计算方法，能

正确地进行计算。

2、培养学生的迁移类推能力。

3、培养学生自主探索、合作学习、自主获取知识的能力。

4、激励学生评价与反思，体验解决困惑成功喜悦。

教学重点：掌握三位数(末尾有0的)乘一位数乘法的计算方法。

教学过程

一、知识铺垫

1、口算。

30×2=10×6=300×2=40×6=3000×2=500×6=

小结：一个因数末尾有0的乘法题，可以用多位数中0前面的数

乘一位数，再看多位数末尾有几个0，就在乘得的积的后面添几个0。

2、用竖式计算。

227×5=603×4=

《设计意图：通过复习整十、整百、整千数乘一位数的口算，为

学生在例题的学习中，能灵活地运用迁移的方法，笔算一个因数末尾

有0的乘法》

二、新课教学

1、导入新课：谈谈读书有什么好处?

2、教学例7

1)出示插图题目，找出已知条件和所求问题。

2)怎样列乘法算式计算?

3)估算一下结果

4)用竖式计算，自己试一试

5)学生板演，对比优化方法。

《设计意图：谈读书的好处既可以对学生进行思想教育，又很好

的过度到例题的教学。然后让学生找出条件、问题尝试解决问题，体

现学生的主体地位与课堂的开放性》

三、巩固练习

1、课本87页的第1题。(要求用竖式计算)

2、补充练习：算一算

1200×6=2600×5=1300×9=3200×4=

3、课本87页的第2题。

4、课本87页的第3题。

《设计意图：分层练习，分散难点。通过不同的练习，强化学生

对《一个因数末尾有0的乘法》算理的掌握。书中的练习缺少了整百

数乘一位数的练习，所以就补充了练习2》

四、课堂总结：今天我们学习了什么内容?

《设计意图：回顾板书，说说体会与收获，加深对本节课内容的

理解与掌握。》

五、作业布置5、课本86页的“做一做”

板书设计：

一个因数末尾有0的乘法

一位数的书写位置：这个一位数应该与多位数0前面的那个数字

对齐;

积末尾0的个数：多位数末尾有几个0，就在积得末尾添上几个

三年级数学上第八单元教案最新范文2

教学目的：

1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的.口算方法，并能正确地

进行计算。

2、在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学重点：

1、通过观察能熟练应用乘法口算。

2、能应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力。

教学准备：教学课件

教学过程

一、结合亚运浪潮激趣导入：

刚过去的广州亚运会，一定给大家留下深刻的印象了吧!(师生交流)

除了国球外，本届出现的具有中国特色和初涉赛场的比赛项目就

最引人注目了。

老师今天就为大家带来了其中三个项目。(课件出示：乒乓球、马

术、赛龙舟)

二、教授新课：

1、结合学生兴趣，创造性的使用教材，让学生自主发掘问题。

师：在这三个项目中，有你喜欢的吗?(教师统计人数并板书)

(课件出示：上面项目的门票价格)

师：下面请同学们结合票价和各项目喜好的人数来编一