【人教版一年级数学上册第3单元 1～5的认识和加减法】第8课时《 5以.pdfVIP

人教版一年级数学上册第3单元1～5的认识和加减法

第8课时《5以内的减法》教案

一、教学目标

1.能够认识和掌握数字1～5；

2.能够运用1～5的数字进行减法运算；

3.能够在日常生活中运用减法概念解决简单问题。

二、教学重点

1.认识数字1～5；

2.进行5以内的减法运算。

三、教学难点

1.运用减法概念解决简单问题。

四、教学准备

1.数字卡片1～5；

2.操作性物品。

五、教学过程

1.温故复习

老师通过数字卡片1～5让学生回忆数字的顺序和认识这些数字。

2.导入新知

老师向学生提出问题：如果有“3个苹果，我吃掉了1个，还剩下多少个？”通

过这个问题引入减法的概念。

3.讲解减法运算

教师通过操作性物品，如小球、积木等，让学生进行减法实际操作。例如：

我有“5个小球，我把2个小球给了小明，还剩下几个？”让学生逐步理解减法的运

算过程。

4.巩固练习

让学生做减法的口算练习，例如：“3-1=？”，“4-2=？”等，巩固学生对于5以

内减法的掌握。

5.拓展应用

老师出示减法情景问题，让学生动手解决，例如：桌子上有“4只苹果，小明

吃了2只，桌子上还剩下几只苹果？”

六、课堂小结

通过本节课的学习，我们掌握了5以内的减法运算方法，并能够在日常生活中

灵活运用减法的概念解决问题。

七、布置作业

1.完成课堂练习册上关于5以内的减法的练习；

2.回家练习对家庭生活中的减法情景进行解答。

八、课后反思

本堂课学生的参与度较高，对于5以内的减法有较好的理解和掌握。在以后的

教学中，可以通过更多的生活场景引入减法概念，提高学生的实际运用能力。

以上为本次课的教案，希望能够帮助学生更好地理解和掌握5以内的减法运算。