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浙江教师招聘考试真題及答案解析

一、单项选择題(在每題的四个备选答案中，选出一种对的答案，并将对的答案的序号填在題干的括号内。每題1分，共20分)

1.认為试验归纳法是获得真正知识的必由之路，為后来的教育学发展奠定了措施论基础的是(??C??)。

A.苏格拉底???????B.夸美纽斯???????C.培根???????????D.梅伊曼和拉伊

解析：英国哲学家培根(1561~1626)為独立形态教育学的出現做出了重要奉献。作為“近代试验科学鼻祖”，培根剧烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了试验的归纳法，将其当作是获得真正知识的必由之路，為后来教育学的发展奠定了措施论基础。此外,16培根还初次把“教育学”作為一门独立的科学提了出来。

2.下列哪一观点是亚里士多德的思想(???C?)。???????

A.美德与否可教????????????????????B.教学具有教育性

C.人的友好发展和年龄分期??????????D.教育既生活

解析：亚里士多德的友好教育思想以灵魂论為基础、以培养优良的公民為目的、以德智体友好发展為内容、以音乐陶冶為途径。其最早根据小朋友身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。

3.独立形态時期的第一本教育学著作是(??C??)。

A.《雄辩术原理》??????????????B.《康德论教育》??????????

C.《大教学论》????????????????D.《论科学的价值和发展》

解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》当作是第一本教育学著作，此后，人們开始了教育学的独立探索時期。

4.与封建社会教育特性不符的是(?A??)。

A.师生关系民主化，出現了双轨制??????????????B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典為教育内容????????????D.官学与私学、书院和社学并存

5.首先提出“普及教育”口号的是在(?C??)時期。

A.奴隶社会??????????????????B.封建社会??????????

C.资本主义社会??????????????D.社会主义社会

解析：伴随生产力的发展，科学技术和生产的結合越来越紧密，规定工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战后来民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。

6.我国第一种正式实行的学制是(??D??)。

A.壬寅学制??????????B.壬戌学制??????????C.甲午学制??????????D.癸卯学制

解析：学校教育制度简称学制，是指一种国家各级各类学校教育的系统。我国近代学制的状况：19，我国颁布了第一种近代学制“壬寅学制”，但未实行；19，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一种正式实行的学制。19，我国颁布了“壬戌学制”，既一般所說的六三三学制，一直用到中华人民共和国成立。

7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学為先”体現了(?B?)的教育目的观。

A.教育无目的论??????????????B.社会本位论??????????

C.科学本位论?????????????????D.个人本位论

解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子假如要教化人民，导致良好的风俗习惯，一定要从教育入手。体現了这样一种治学精神既，教育，肩负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学為先”意為古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体現了社会本文论的教育观。

8.对残疾小朋友的教育要根据(?B??)的特性进行。

A.小朋友身心发展的次序性??????????????B.小朋友身心发展的分化与互补的协调性

C.小朋友身心发展的统一性??????????????D.小朋友身心发展的不平衡性

9.“教育对人的肉体和精神都要关怀，但重要关怀的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是(?A??)教育目的论。

A.神学的??????????B.科学本位??????????C.社会本位??????????D.个人本位

解析：某些教育思想家从宗教的角度或从信奉出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性，具有较高的精神含量，它对我們思索人与教育的精神实质有一定的启示作用。

10.确定教育目的的客观根据是(??D??)。

A.哲学观念??????????B.人性假设??????????

C.理想人格??????????D.生产力和科技发展水平

11.德育的个体发展功能的发挥应注意(?D??)。

A.强调德育的外在强制性?????????