《新闻采访》教学课件-2024-2025学年统编版八年级语文上册.pptx

第一单元大单元教学部编版语文八年级上册新闻采访

第一课段：新闻我知道第二课段：我当小记者第三课段：新闻我来写第一课时：新闻采访

1、通过小组的分工与合作，召开新闻采访选题会，明确新闻采访的方法和步骤，学会草拟新闻采访提纲。2、通过预设和模拟采访活动，了解新闻采访的技巧与注意事项。【学习目标】

【情境设定】暑假落幕，巴黎奥运的激情仍在燃烧！新的一学期开始了，很多同学在奥运会运动员的影响下，在奥运精神的鼓舞下，学习和生活的心态都发生了变化。开学后的状态和之前的截然不同。学校准备在开学初期开展校园新气象的专题活动，现在，请同学们化身校园新闻记者，你有机会采访身边的同学，你会采访谁呢？

了解新闻采访

新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象面对面的交流来实现。了解新闻采访

请同学们回顾阅读第一单元第4课《一着惊海天》节选，尝试还原记者的采访过程，说说记者采用了哪些采访方式获取新闻事实。

完整的新闻采访包括：访前准备——现场访谈——后期整理采访前的准备：①请同学们自主阅读15页任务二1.2条内容，圈点批注重要信息，思考如何做好访前准备？第一步：以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，明确采访目的，制定小组采访方案。第二步：搜集相关资料，拟定采访提纲。选题：具有重大价值意义的事件应该贴近生活10活动一召开新闻采访选题会

采访选题组内分工了解事件总体情况采访事件亲历者搜集相关资料拍摄现场照片......小组成员同学甲同学乙......活动一召开新闻采访选题会

1、了解采访提纲的形式请同学们再次阅读课本15页，仔细阅读采访提纲说明与示例，思考如何拟写采访提纲。（1）确定采访的时间、地点、对象、目的、方式、所需器材等。（2）进行访前调查研究，熟悉采访对象。（3）明确小组分工：采访、拍摄、查阅资料、记录等。（4）拟定采访问题要求：①所提问题要具体、客观；②有针对性；③问题之间要有逻辑联系。活动二草拟新闻采访提纲

你所在的中学八年级级部开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“开学典礼暨七年级军训汇报展演”为报道题材，请你作为校园记者参加此次活动。活动二草拟新闻采访提纲

2、拟写采访提纲时间、地点9?月6日下午15：00奚仲中学操场采访对象七年级新生?教官?班主任?采访目的?新学期新气象，全面展现七年级新生在军训中的成长与收获，弘扬军训精神。采访方式?面对面采访，照片拍摄采访工具?纸、笔、相机或手机等?采访分工??采访：XX同学拍摄：XX同学查阅资料：XX同学记录：XX同学采访问题示例（依据采访对象顺序各拟了一个问题）1、军训中最让你难忘的事情是什么？（采访新生）2、您觉得这届新生军训表现怎么样？有什么话想对同学们说？（采访教官）3、您认为军训对学生的成长有哪些重要意义？（采访班主任）......（1）小组交流讨论，参考课本15页采访提纲示例，拟写新闻采访提纲。（2）小组代表展示交流，其他同学根据拟写提纲评价量表进行评价。

拟写采访提纲评价量表评价项目评价依据评价结果（分数）团队凝聚力团队协作意识强，分工明确，共同完成任务。2提纲书写规范采访提纲内容完整，语言得体，书写端正。1采访问题设置所设问题具体、客观，有针对性。问题之间有一定逻辑联系，突出新闻价值。2

1.和采访对象平等对话。端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对采访对象的主观臆断。2.说服与获得采访机会。采访者和被采访者的关系是尊重自愿、不强制的。说服对方接受采访，关键在采访者本身，要找机会拉近与被采访者的距离。3.采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。活动三模拟采访实践采访技巧和注意事项：

观看央视访谈节目《面对面》央视记者董倩专访国乒运动员孙颖莎的视频资料。

活动三模拟采访实践小组合作，完成新闻采访。1、小组根据设计的采访提纲和具体分工，在团队内开展模拟采访。2、根据小组内的模拟采访，其他小组根据评价量表进行评价。评价项目评价依据评价结果（分数）团队凝聚力团队协作意识强，分工明确，共同完成任务。1分采访目的采访目的明确。1分提问技巧合理具体，有针对性，问题之间有一定逻辑联系。2分语言表达简洁明了，条理清晰。1分模拟采访评价量表

（1）仔细检查：将收集的新闻素材一一详加核实，确保真实性，例如：拍摄的采访图片要真实。????（2）逐一完善：将现场录音资料、来不及记录的素材等进行整理、补充。（3）去粗存精：依照任