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小学班主任留岗意愿影响因素研究.pdf

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    摘要

    当前，在立德树人与“双减”政策的背景下，班主任价值日益提升。小学班主任作

    为学校管理的重要一员，其留岗意愿对学生的综合发展和学校教育教学管理具有重要意

    义。然而，在实际工作中，普遍存在着学校教师不乐于担任班主任的情况，他们的留岗

    意愿总体偏低。基于此，为了能够有效提高小学班主任的留岗意愿，从小学班主任留岗

    意愿现状入手，探寻小学班主任留岗意愿的影响因素并分析各因素对留岗意愿的影响程

    度，进而为提高小学班主任留岗意愿，为管理者制定吸引与留住小学班主任的策略提供

    有效参考。

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