《认识钟表》(教案)-2023-2024学年一年级上册数学北师大版 .pdfVIP

《认识钟表》（教案）-2023-2024学年一年级上册数

学北师大版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

《认识钟表》（教案）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

及章节名

称）

课程基本信1.课程名称：一年级上册数学《认识钟表》

2.教学年级和班级：2023-2024学年，一年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日，星期四下午第3节

息4.教学时数：45分钟

核

心

素

1.掌握认识和读取钟表的基本技能，提高数学思维能力；

2.培养时间观念和时间管理意识，提高生活自理能力；

3.培养观察力、动手操作能力和团队合作精神，提高综合素质。

养

目

标

2.难点：理解时间的流逝，即时间的连续性；区分整点和半点。

重点难点及

3.解决办法：通过实物展示、模拟操作等方式，帮助学生直观地认识钟表

的各个部分；利用多媒体动画展示时间流逝的过程，帮助学生理解时间的

解决办法

连续性；设置练习题，让学生在实际操作中区分整点和半点。

1.软硬件资源：多媒体投影仪、实物钟表、挂图、PPT课件。

2.课程平台：无。

教学资源

3.信息化资源：在线教学视频、时间动画演示。

4.教学手段：讲授、示范、小组讨论、实践操作。

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视

频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕钟表的各个部分和基本读取方法，设计一系列具有启

发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预

习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解钟表的各个

部分和基本读取方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或

老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解钟表的各个部分和基本读取方法，为课堂学习做好准

备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

教学实施过

2.课中强化技能

教师活动：

程

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出认识钟表的课题，激发学

生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解钟表的各个部分和基本读取方法，结合实例帮助学

生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实践操作等活动，让学生在实

践中掌握读取钟表的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实践操作等