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关于小学生课业负担现状的研究

摘要：长期以来，小学生沉重的课业负担一直阻碍着素质教育的发展，尽管国家和教育部门已经制定和颁布了许多相关教育政策文件以达到减负的目的，但是减负效果依然不尽如人意。本次研究主要通过问卷调查法、文献研究法和访谈法，以大同市平城区的H小学为例，了解当前小学生的课业负担现状，并分别从学生、学校、家长和社会四个层面提出解决对策，具体有：（1）学生层面：合理规划学习时间，有效利用琐碎时间；寻找属于自己的学习方法，培养学生良好的学习习惯。（2）学校层面：强化管理，构建高效课堂；提升教师队伍的整体专业素质。（3）家长层面：形成正确的教育观念；转变父母传统的人才观念，树立新的人生