原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
桂林山水学案
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
小学四年级语文教案
第2页
精品教学设计
桂林山水学案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第一课时
一、导入激情
1.谈话：同学们，你们去过桂林吗？那可是个景色秀丽的地方。
今天老师想带同学们一起去游一游。揭题：桂林山水甲天下。
2.让我们一起来欣赏一下桂林山水，听录音或教师在读课文，留给你印象最深的是什么？
二、初读入情
1.大声读课文，找出课文的中心句。
2.交流。桂林山水甲天下。（用抓关键词的方
法理解句意：先学懂“甲”的意思，再理解全句的意思：“桂林山水天下第一。”）
三、精读融情
桂林山水何以被称天下第一呢？让我们走进桂林，细细观赏哪里的水、那里的山。
第3页
精品教学设计
（一）学习课文第二小节
1.读第二小节。找出文中写漓江水特点的几个词？（静、清、绿）
2.作者用了什么方法把这三个特点写具体的？讨论交流：
写“静”，是通过人的“感觉”来写的——静得让你感觉不到它在流动。
写“清”是从“视觉”的角度写的——清得可以看见江底的沙石。
写“绿”是用“比喻”把内容写具体的——绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（理解“无瑕的翡
翠”，学习比喻句，知道句中把漓江的水比作绿色的翡翠。）
3.此时此刻，假如你坐在船头，你最想做什么？
用“漓江的水真（）啊！我真想（）”说话。
4.指导朗读：个别读，引读，要读出感情。
漓江的水真静啊，??（生）静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，??（生）清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，??（生）绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（特别注意三个“啊”的变调）
5.总结学法：
（1）读课文；
第4页
精品教学设计
（2）找出关键词体会；
（3）融情入境，展开想象。
（4）指点朗读。
（二）学习课文第三小节
用同样的方法，分小组协作学习。
重点讨论：
1.用生动的比喻描写出桂林的山“奇”。
（1）看图理解“像老人，像巨象，像骆驼，”并理解“奇峰
罗列，形态万千”的词意。罗列：排列。形态万千：各有各的样子。除了像老人、像巨象、
像骆驼，还像什么？
（2）练习说话，看图展开想象：桂林的山还像。
2.同样用生动形象的比喻描写桂林的山“秀”。（结合看图解释：翠绿的屏障。）
3.桂林的山很“险”，抓“危峰兀立”，“怪石嶙峋”等词语，领
会山势之险。
4.结合学习比喻句，分别说出在这些比喻句中各把什么比作什么？
5.反复诵读课文，特别强调三个“啊”的变调：真奇啊（ya），真秀啊（wa），真险啊
第5页
精品教学设计
（na），读出韵味。
第二课时
一、复读入情
诵读直接描写桂林山水的语句，把自己喜欢的句子读给大家听。
二、研读蕴情
(一)学习课文二、三小节
1.读课文二、三小节，你发现这两个段落有什么共同点？
2.作者写的是桂林的山水，为什么拿“西湖、大海、泰山和香山”
来比较呢？
（作者用“比较”的方法写出桂林的山胜过泰山和香山，桂林的水胜过西湖和大海，说明桂林的山水“甲天下”。大海的水“波澜壮阔”，很美；西湖“水平如镜”，也很美。可作者说“从没见过漓江这样的水”，说明漓江的水胜过大海和西湖，比大海、西湖更独特，更美丽。同样，泰
山是“峰峦雄伟”，很美；香山“红叶似火”，也很美，说明桂林的山更独特，更美！）
（二）学习课文第四小节
1.读第四小节。
2.桂林的山是奇、秀、险，桂林的水是静、清、绿，这么美丽的
第6页
精品教学设计
山水融合在一起，又是一幅怎样的景象呢？
学习重点词、句：“画卷”、“连绵不断”、“舟行碧波上，人在画中游”。
(“画卷”绘画长卷，一般要卷起来收藏。“连绵不断”，接连不断。“连绵不断的画卷”，即很
长很长的画卷。从桂林到阳朔，航程83公里，沿途都是青山绿水，美不胜收，说桂林山水
是一幅“连绵不断的画卷”，十分贴切。“舟行碧波上，人在画中游”，道出了荡舟漓江，观赏桂
林山水是一种美的享受，充满情趣，与开头的“桂林山水甲天下”相呼应。）
3.“舟行碧波上，人在画中游”在全文中的作用是什么？
（开头“桂林山水甲天下”一句照应，并有总括全文的作用。）
三、品读抒情
1.“百里漓江，百里画廊”，请你用一句话赞美桂林的山水。
2
文档评论（0）