部编版高中语文必修上册 同步教学第2单元 4“探界者”钟扬2.pptxVIP

“探界者”钟扬

播种未来的追梦人

学习目标通过讨论和交流,把握通讯报道的一般特点,明确优秀人物通讯的评价标准。；通过研读文本,梳理钟扬的成长经历,概括钟扬的精神品质；运用所学知识,为《“探界者”钟扬》写一份推荐书。

课前任务制订标准请以小组为单位,从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等四个角度出发,制订优秀人物通讯的评价标准。

课堂任务任务一：明确标准（1）汇报本组制订的优秀人物通讯评价标准。（2）汇总小组汇报结果,交流讨论,明确优秀人物通讯的评价标准。

课堂任务明确标准标准细则新闻价值报道角度结构层次语言表达

课堂任务撰写交流新一届中国新闻奖评审在即,请为人物通讯《“探界者”钟扬》写一份推荐书,将其推荐给报送单位。组内交流,选出组内最佳推荐书。最佳推荐书的作者展示作品,同学点评。

课堂任务评价反馈1.投票选出班级最佳推荐书；2.投票选出最佳小组；3.投票选出最佳点评员。

课后任务研读中国新闻奖的评选标准,针对班级最佳推荐书写一份是否同意推选《“探界者”钟扬》参评中国新闻奖的意见书。