统编版必修中外历史纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家(教案).pdfVIP

第1课中华文明的起源与早期国家

【教学目标】

知识与能力：1、了解中国境内文化遗存分布，理解中国是远古人类重要的起源地。2、掌

握夏商周时期基本的经济、政治、文化状况，理解生产力决定生产关系，经济基础决定上

层建筑的唯物主义观点。

过程与方法：1、通过对中国远古人类的时空分布，早起国家的出现，夏商周的更迭，了解

原始人类，早期国家的演变历史，培养学生正确的历史时空观。2、通过对历史史料的收集、

整理、分析，培养学生史论结合的能力。

情感态度价值观：1、中国是远古人类起源的重要发源地之一，中华文明在人类历史的发展

中具有重要的地位和影响。2、对中华文明“多元一体，中原核心”的理解，形成对祖国高

度的认同感、责任感、使命感。

【教学重点】中华文明起源的多样性；早期国家的特征

【教学难点】私有制、阶级与国家产生的关系

【教学方法】讲授法、探究法、图文结合法、归纳法

【教学过程】

导入新课：展示图片“女娲造人”和“元谋人门齿化石”提问：你知道人类的起源有哪些

说法？中国目前知道远古人类有哪些？

新课探究：

一、石器时代的古人类和文化遗存

1、旧石器时代

①生产力特征：打制石器、使用火

②代表：元谋人、北京人

【思考】学生阅读P2《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》指出中国早期人类分布的基

本特点？

【学生回答】主要分布在大河流域附近

2、新石器时代

①生产力特征：磨制石器、使用陶器，原始农业出现

②代表

【阅读归纳】学生阅读教材P3-P4，完成下列表格

文化遗址名称地域位置生产力水平

仰韶文化黄河流域中游彩陶、种粟

大汶口文化黄河流域下游

河姆渡文化长江流域下游养蚕缫丝、种稻

龙山文化黄河流域黑陶

红山文化东北辽河流域玉器

良渚文化长江流域玉器

3、石器时代的社会结构

①母系氏族社会

【历史传说】商部落祖先契其母吞食玄鸟卵而生；周部落的祖先弃其母践巨人足迹而生，

判断其部落应处于社会时期？这一时期的社会特征有哪些？

【学生回答】母系氏族社会时期。女子在社会生产、生活中占据主导；共同劳动、成果共

享。

②父系氏族社会

【看图回答】阅读教材P4《良渚古城城墙分布范围示意图》思考该文化遗址应处于什么社

会时期？这一时期的社会特征与母系氏族社会相比有什么特征？

【学生回答】父系氏族社会时期。男性在生产、生活中占据主导，私有制产生，阶级分化

日益明显，出现了战争。

二、从部落到国家

1、万邦时代

①三皇五帝：伏羲、神农、皇帝

少昊、颛顼（zhuan,xu）帝喾（di,ku）尧、舜

②禅让制：民主推举部落联盟首领的制度

2、夏朝的建立——国家的建立

①禹建立夏：公元前2070

【材料】禹朝诸侯之君会稽之上，防风之君后至而禹斩之

——《韩非子饰邪》

【思考】这则材料说明了什么问题？

【学生回答】部落联盟的首领已经具有相当大的权威，初步具备了奴隶制国家的某些特征

②王位世袭制的建立

【学思之窗】阅读P5学思之窗的内容，回答问题。

【思考】什么是王位世袭制？如何评价这种制度？

【回答】王位在一家一姓中传承，家天下取代公天下，有父死子继、兄终弟及两种形式。

王位世袭制取代禅让制是历史的进步。

三、商和西周

1、夏、商、周历史更迭（教师对夏商西周的更迭做一个简单叙述）

禹建立夏汤建立商武王建立周犬戎攻破镐京西周

灭亡

公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前771年

3、商朝的社会状况

①甲骨文：是一种系统成熟的文字

②国家机构

【历史探