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2024年小学教师师德工作总结(15篇)

小学教师师德工作总结1（约661字）

教师在学校培养人才的过程中起着基础和主导作用，教师必须忠诚人民教育

事业，为人师表，甘于奉献，勇于创新，努力将党的教育方针内为自身的道德行

为并对学生施教，这已形成了共识。加强教师队伍建设，切实抓好师德师风建设，

是我校一贯以来十分重视的工作。本学期，在学校领导及各处室的支持协助下，

在全体教职员工的积极参与下，我们结合了学校实际情况，开展了师德师风建设

系列活动，现作小结如下。

一、制定了一份《师德师风建设计划》

学校把师德建设作为队伍建设的灵魂工程来抓，制定了师德师风建设计划，

并落实到具体每一个单周的活动安排。一学期来，我们能认真执行工作计划。

二、成立了一个师德师风建设领导小组

学校成立师德师风建设领导小组。

三、开展一系列的主题活动

一是组织了三次专题活动讲座；二是____活动；三是听取一次心理知识讲座；

四是组织一次爱心募捐活动；五是开展一项“一帮一”活动。

四、组织了一次师德问卷调查

问卷调查由学校工会、德育联合举行。应该说总体情况都比较好，说明了我

们教师在学生心目中都是很优秀的，当然，也难免存在一些问题，这有待我们还

断改进完善。

小学教师师德工作总结2（约1716字）

为强化师德、铸造师魂。不知不觉我和我的学生在一起又度过了一个学期，

回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教学工作从

不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，

因为我知道教育既是一项职业，更是一项艺术。我工作的对象是真实的、动态的、

发展的孩子。经过一个学期的努力，获取了点滴的工作经验，下面，就交我本学

期的工作总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提

高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书

籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、以身作则

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭

节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合

素质和能力。

三、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事

情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个

班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头

戏。

二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，但如果没有老师或班干

部督促，很少有人自觉读书，针对这一情况，我先在班上找班干部开会，然后给

各个小组长开会，明确他们的职责，这样，每天由班长领读，副班长组织纪律，

早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学

生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进

入早读。在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文

的基础。这并不与在“玩”中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，“个性”

必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以，教学决不能从统

得过死转向放任自流，一定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面，都

有一定的规范。如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举

手提出；朗读或回答问题声音要响亮……语文学习的点点滴滴都需要有规范，都

需要我们去培养学生的良好习惯。

进入二年级，经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室

的清扫任务。我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我

就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，

即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净

净。

四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

如：庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛，手抄报评比等，都取得了可喜的成绩。

五、自我提升

作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了

做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一