2024年小学一年级数学教研组的工作计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学一年级数学教研组的工作计划

一、指导思想

为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教导处工

作计划为依据，以“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生

动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展

开“重常规，抓教研”为主线的课堂研究。

二、现状分析

本教研组有____名教师，爱岗、敬业，责任心强。虽然教龄都不

算少，但全都新近考调入城小，又全都是大班额现象，并且教学双

班，心理和精力都有待好好调整。由于是新学期，故存在一些问题，

例如：学生刚刚从学前班升入小学，学习习惯很差，需要老师付出很

大努力;学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策略。

三、工作目标

1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提高课堂效

益，实现优质教学。

2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学习习惯及课

堂效果。

3、立足课堂，积极吸取“先学后教，当堂训练”的教学模式精

华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取

在每次单元过关测试中能取得优异的成绩。

4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。

四、工作重点

1、强化教学常规管理，认真____并落实教学“六认真”。

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2、在学生中开展形式多样的数学实践活动，激发学生学习数学的

兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

3、注重培养学生的学习习惯。

五、工作措施

1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学

质量。

要做到“深”备课，做到不备课不进课堂;“实”上课，注重学生

获得知识的过程;“精”作业，有针对性的训练强化，及时反

馈;“活”教法，以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制

度，积极配合教科研的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课

后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于

“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。

2、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正

确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立

完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。

教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够

精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习

惯。首先教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样

的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意

力。

②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学

生都能听得懂。

③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教

态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本

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保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，

善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进

行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。

3、开展形式多样的数学活动。

要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数

学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。

（1）开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小

组、数学小明星评比等。

（2）结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等

专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!

4、积极配合教科室工作，认真上好每一节公开课，积极听取学校

优秀教师的示范课，并做好听课记录，认真学习。

5、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新

的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员

交流探讨、梳理教学思路。

6、认真、及时地安排好本年级的测试，组织好阅卷工作，对结果

进行统计分析。

7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研中心组织的

课例研讨活动和网上问题交流。养成学习习惯，不断提高自身素质。

8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。

9、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收

集。