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《Unit3Numbers》教学设计教学内容：剑桥小学
英语Joinin三年级起点四年级上册unit3part7a、7b教材分析：这一单元的所学内容是
在三年级基础上的提高和加深，由原来所学的数字1至20扩展到了100。今天讲的内容是对本单元
前面所学数字知识的巩固和应用。这节课主要通过学生在相对真实的语言情境中展开对话，进行英语
交流，教学内容简单且富有生活情趣，有利于激发学生的参与意识和学习热情，学生通过对本课的学
习，学会用英语谈论价格，初步感受、理解并运用句型进行简单的购物交流。学习者分析：经过一
年的学习，大多数四年级学生已对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初
步的交际。但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习
英语的习惯。教学目标：知识与能力：
1、能听、说、认读词汇orangejuice,cola,twoapples,banana,icecream,two
chocolateeggs，并根据听到的单词圈出相应的图片。
2、能听懂购物对话，圈出购买的食物及相应的价钱，并能根据图片认读单词，完成表格。
3、能在老师的指导下用…，Please.Howmuchisit?Howmucharethey?45P.Hereyou
are.Thankyou.进行简单的购物交流。
过程与方法：通过创设真实的情境帮助学生理解与运用句型购物。
情感态度、价值观：建立对英语的热情和学习英语的信心，与孩子们进行充分的交流与情感沟通,让
学生懂得礼貌购物。
教学重点：熟练运用句型Howmuchisit?Howmucharethey?谈论价格。
教学难点：能听懂购物对话并运用句型进行简单的购物交流。
教学资源：cassetterecorder,foodPictures教学过程：
SteP1Warm-uP
：cards
，
1GreetingsandsingasongNinety-
、《
ninebananasaday》.
2PlayagameLookforneighbors（）
、“”找邻居。
ForexamPle:IfIsaynineteen,youshouldsay（通过板演引导学生说
）--eighteenandtwenty
出“”（答对的学生为自己的小组赢得一个水果。此游戏中有意地将
十几与几十对比，检测学生100以内数字的掌握情况，为后面的学习做铺垫。）
3Reviewthefoodwords.chocolateeggs
、（重点教学）
（设计意图：本环节通过唱英语歌曲来活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境下进入学习的最佳状
态，然后复习100以内的数字，通过“找邻居”的游戏激发学生的学习兴趣，接着复习食物词汇顺其
自然地过渡到下一个环节。）
Step2.PresentationandPracticeSituation1
1、呈现句型：Howmucharethey?
TIhavegotthreefriends.Doyouwanttoknowthem?
:
SYes.
:
T：Readthenames:Colin/Caroline/Rodonebyeone,thenstickthe
cardsontheboard.
S：Readthenamesafterteacher.
TTheywanttogoshopping,theywanttobuysomethings.Whatthingsdo
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