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《保护环境》教学设计
二小马彦红
教学目标：
1、围绕话题展开讨论，提高学生保护环境、爱护环境的意识。
2、训练学生课外调查的能力，并能与课内活动有机结合，培养学生的表达能力。
3、创设情境，训练并提高学生劝阻能力，培养学生礼貌待人、说理充分的态度和能力。
教学重难点：
教学重点：了解乱扔垃圾的危害，并能有效地劝阻别人。
教学时间：微课教学
教学过程：
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话导入课题
和学生谈话
1、学生汇报交流周末都到过同心什么地方游玩
拉近师生之间距离，激发说话兴趣
二、。看
1、课件出示图片资料
1、看图片资料
对破坏环境的人和事表示愤慨；愿意为环境保护作出自己的贡献。
三、想
1、看完这些图片资料，你有什么感受
自由谈感受
保护环境卫生，不做污染环境的事；
四。情景再现
1、扮演乱丢弃垃圾着
扮演环保环保小卫士
劝阻他人不要环境污染，破坏环境；积极参加保护环境的公益活动。
五、出示交际课题总结
1、课件课题
1、齐读课题
.环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。
板书设计
环境保护人人有责
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