2024年一年级数学人教版上册第八单元教学计划(2篇) .pdfVIP

2024年一年级数学人教版上册第八单元教学计划

一、教学目标：

1.知识与技能：掌握数1-10的数目特点，能够正确书写这些数的

阿拉伯数字。

2.过程与方法：培养观察、比较和归纳的能力，提高学生的动手

能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣和自信心，教育学生

合作学习的意识。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握数1-10的数目特点，能够正确书写这些数的阿

拉伯数字。

2.教学难点：培养学生的观察、比较和归纳能力。

三、教学准备：

1.教学用具：教材、课件、数字卡片、黏土或小石子等。

2.教学环境：教室黑板、投影仪、教室内部能清晰显示数字的地

方。

四、教学过程：

1.导入（15分钟）

1)教师出示数字卡片1-10，让学生快速辨认并按顺序排列。

2)教师带领学生观察教室内的物品，询问学生有多少个物品，并

引导学生用手指指向每个物品。

第1页共6页

3)引导学生发现物品的个数与数字之间的关系，学会用数字表示

物品的个数。

2.概念讲解（20分钟）

1)教师出示教材第128页，引导学生观察数字1-10的特点，并帮

助学生找到每个数的数目特征。

2)教师讲解每个数字的读法、写法和用途。

3)学生通过课堂互动，积极参与讨论和思考，概念逐渐形成。

3.实践操作（30分钟）

1)教师给每个学生发放一小份黏土或小石子，让学生根据已学的

数字进行拼图或分组。

2)学生根据教师的提示，以小组为单位完成一些实际问题的解

决，如：“小明有5本书，小红有3本书，请问他们一共有多少本

书？”

3)学生互相观察和比较，发现规律，并归纳总结数目特点。

4.归纳总结（15分钟）

1)学生将自己的答案和思考方式与同学分享，并根据同学的发言

进行讨论和改进。

2)教师带领学生归纳总结数字1-10的数目特征，巩固学生的概

念。

5.练习巩固（20分钟）

第2页共6页

1)教师出示相关练习题，让学生进行个人或小组练习，巩固对数

字1-10的掌握程度。

2)学生通过清除误区、改正错误的方式，找到正确答案。

3)教师对学生的练习情况进行及时反馈，帮助学生纠正错误和提

高。

6.课堂小结（10分钟）

1)教师根据本节课的反馈情况，对学生的学习情况进行评价。

2)教师布置课后作业，巩固所学的知识和技能。

五、教学反思：

本课以数字1-10为主要内容，通过观察、比较和归纳的方式帮助

学生掌握数目特点，学会正确书写这些数的阿拉伯数字。通过实践操

作和归纳总结，培养学生的观察力、思维能力和动手能力。教师在教

学过程中，注重学生的互动和合作，鼓励学生积极思考和思维创新。

同时，教师根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和指导，帮助学

生更好地理解和掌握知识。整堂课注重启发学生的思维和培养学生的

自主学习能力，提高学生的学习兴趣和自信心，达到预期的教学目

标。

2024年一年级数学人教版上册第八单元教学计划（二）

教学目标：

1.掌握数字2的数形、数的数量、数大小的概念。

第3页共6页

2.学会将数字2与实际生活中的事物进行联系，理解数的具体意

义。

3.能够通过观察、排序和比较等活动，发现数字2的特征并加深

对数字2的理解。

4.培养学生的观察能力、思维能力和逻辑思维能力。

教学重点：

1.数字2的数形、数的数量、数大小的概念。

2.通过实物的观察，发现数字2的特征。

教学难点：

1.掌握数字2的数的数量、数大小的概念。

2.能够通过观察实物，发现数字2的特征。

教学准备：

教学课件、数字2