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如何多样化开展课内外阅读

随着课程改革的深入，高中语文教学更加注重培养学

生熟练运用知识的能力，尤其是思辨能力。《普通高中语文

课程标准（实验）》明确提出，高中语文课程应“使学生具

有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力”，

“为终身学习和有个性的发展奠定基础”。

苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法，不是补课，

不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”高中语文必

修课程的五个模块，综合体现了“阅读与鉴赏”“表达与交

流”两个方面的目标。而“阅读”是“鉴赏”“表达”“交流”

的根基。英

该用户很懒，什么也没介绍

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