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2023年暑期老师研修心得体会〔精选10篇〕

2023年暑期老师研修心得体会〔精选10篇〕【篇一】

暑假研修进入第六天，也是集中学习的最后一天，看看同

事中已有不少作业被评为优秀，心理既羡慕又着急，为什么自

己的作业不是优秀？仔细反思，发现不管是在设计内容上还是

视频的表现形式上，都和他们相差太远，研修就显得非常重要

了。不免想起一句话“走的最远的，不是走的最快的，而是一

直在走的”。研修也一样，研修成绩好的，不是研修时学习一

阵的，而是一直在不断学习的。所以，我不把研修当学习任

务，而是看成一种老师素养提升的过程，感谢研修，让我做一

个与时俱进的老师。

首先，感谢研修带给我一种开阔的视野。在没有开场此次

研修之前，好多先进的教育理念和教学形式都没有听说过，更

别说用过。经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教

学策略已经在其他学校应用广泛。虽然这学期我所在的学校也

在做微课程体系建立，学校也承当了《翻转课堂》子课题的研

究工作，也去昌乐一中进展了为其两天的学习，当时就很震惊

他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。但这

次在视频材料中看到了全国除了昌乐一中还有那么多的学校也

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在搞试点，而且成绩斐然，我觉得自己像只井底之蛙，每天的

教学创新不够，对教育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给

了我开阔视野的时机，我一定会改变自己的教学状态，以后不

仅要关注本校学校的教学改革和校本研究，也要关注全国的教

学改革动态，让自己的教学不断创新、与时俱进。

其次，感谢研修带给我一种先进的理念。我们常说要注重

信息技术与学科教学的整合，知识不是单纯的通过老师传授得

到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助别人〔如老

师、学习伙伴等〕的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建

构的方式获得的。数学学习要以学生为主体，不仅要求学生由

外部刺激的被动承受者转变为信息加工的主体，也要将学生由

知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。同时要求数学

老师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助

者和促进者。作为老师要给学生一杯水，必需要有长流水，必

须以生为本，抓住新时代下学生的学____点，不断更新在自己

的教育教学理念，才能跟上时代的步伐，不落后于时代。

再次，感谢研修带给我一种全新的技术。这次研修介绍了

很多技术，通过今年的研修，找到自己运用技术改变学生学

习，以及改变自己教学、评价和管理的“联结点”，借助技术

制作微课，搞翻课堂，技术可以帮助我从四个方面进入教学：

一是用微课帮助学生提早学习；二是用技术工具辅助课堂教

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学；三是借用技术工具进步教学评价效能；四是借助技术工具

进步教学管理效能。因此，在日常的教育教学活动中，技术工

具完全可以帮助我从“助教”、“助学”、“助管”、“助

评”四个方面进步教育教学的效能、质量和程度。

最后，感谢研修带给我一个交流的平台。正像简报中一位

老师所说“远程研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的

桥，连接如今和将来的桥”。它搭建起了全省同学科老师之间

交流的桥，通过这个桥我们互相交流本次研修中的学习内容、

平常教学中的困惑，欣赏优秀作业中的好的设计，查找自己的

教学缺乏，通过指导老师的点评我明确自己教学努力的方向，

不再做口传心授的传统老师，要做新时代的信息技术的新型老

师，带着着21世纪的学生们在数据大时代的环境下开场新的

学习之旅。

最后我想说，虽然每年研修的内容都在变，但不变的是研

修带给我的收获和感动，感谢研修，让我做一个与时俱进的老

师。

2023年暑期老师研修心得体会〔精选10篇〕【篇二】

什么样的课是一堂好课？相信每个人心中都有不同的标

准。最欣赏叶澜教授所说：“一节好课，应该扎实、丰实、充

实、真实、平实”，十个字，简单、精辟。万变不离其宗，无

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论课改怎么改，教材怎么变，好课的标准离不开这几个“实”

字：一节好课，应该是有意义的课，有生成的课，有效率的

课，同时是有待完善的课，更应是常态课。

结合专家报告，我觉得要想上出一节精彩的课，目的是关

键，精彩在生成。

教学目的是一节课的魂。假如目的不明确，那么这节课无

论怎样包装，如何形式多样，都失去