2023届中考语文阅读专项练(6)非连续性文本阅读(含答案) .pdfVIP

风险点及防控措施

外部环境风险点及防控措施：

1、风险点：社会交往不注意把握分寸，容易造成不良影响。防控

措施：提高交友标准，注意时间和场合。

2、风险点：不能很好地抵御市场经济的冲击，受“人情关”、

“金钱关”的困扰，不能正确把握自己，违背原则办事。防控措施：

树立正确的价值观、地位观、权力观、财富观，正确处理好工作与个

人之间的关系，自觉抵御市场经济和人为因素冲击。

3、风险点：人情关系复杂，处理人情与权力关系不恰当，可能违

反政策规定，造成工作失误。防控措施：严格执行制度，坚持大事讲

原则，小事讲风格。正确对待工作和人情之间的关系，不循私枉法，

不优亲厚友。

4、风险点：在日常管理工作中接受亲朋好友或关系户的说情和吃

请的风险。防控措施：加强学习，提高理论水平，加大矛盾纠纷调处

力度，加强自律，并自觉接受党员干部、群众监督。

5、风险点：亲属鼓动违法乱纪，干涉日常工作事务。防控措施：

严格遵守《廉政准则》，自觉接受各级组织和人民群众的监督。

6、风险点：八小时以外生活情趣随波逐流。防控措施：提高自律

意识，树立正确的人生观、价值观，自觉接受群众监督。

7、风险点：在公务接待中可能存在铺张浪费的风险。防控措施：

严格按照接待标准，不搞特殊化。

思想道德风险点及防控措施：

1、风险点：不加强学习，不用政治理论武装头脑；防控措施：加

强政治理论学习，时刻保持清醒的头脑。

2、、风险点：不认真贯彻落实上级党委的决策决议。防控措施：

讲政治、顾大局，思想上与上级保持高度一致，严格执行上级政策，

不阳奉阴违、不搞阴谋诡计。

3、、风险点：以工作忙为借口，不爱加强学习，尤其是政治理论

学习。防控措施：每天安排一个小时的政治理论学习时间，不因工作

师生真正认识到大课间体育活动的意义，合理安排大课间体育活动时间，要以学

生为主体选择不同的活动内容和形式，同时要加大体育经费的投入，切实解决场

地和器材问题，加强对体育教师大课间体育活动相关知识的培训，建立教师之间

的大课间体育活动交流平台。学校要切实解决现存问题，构建出具有学校特色且

行之有效的大课间体育活动模式，从而有效提高学生的自主锻炼能力，增强学生

的体质。

1.阅读材料二，请简要概括某地对大课间体育活动开展情况的调研结果。（至少

两点）

2.根据大课间体育活动的调研情况，结合材料一与材料四，简要谈谈应如何落实

材料三提到的让学生“体验运动的乐趣和成功”。

3.下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）

A.体育运动让学生走出教室，与阳光做伴、与同伴为伍，给学生提供了释放个性

的舞台。

B.课间操融合传统文化教育、美育、德育，让锻炼形式多样化，形成了独特、向

上的体育健身氛围。

C.现在绝大多数的学生已经享受到学校体育课程改革的福利，无形之中使体育精

神在校园里生根发芽。

D.偏远地区农村中学的大课间体育活动，存在思想认识不足、活动形式单一、内

容枯燥、场地器材欠缺等问题。

阅读下面的材料，完成下题。

概况介绍

盲盒的玩法“”是：在相同盒子中放置不同商品，消费者事先不知道盒子里装的是

哪一款，但有一定概率抽到自己心仪的款式。从美妆盲盒、电器盲盒到食物盲盒、

考古盲盒、图书盲盒等多类型盲盒，盲盒概念与行业的结合，往往带来了销售的

火热，“盲盒+”的新兴经济也刺激了多种产业的发展。以“盲盒书籍”盲盒考古“”

为例，盲盒让枯燥的图书生动起来，晦涩的文物活起来、潮起来。以盲盒作为营

销载体，新型文化业态得以创新发展，文化产业链也随之延长，传统文化在新消

费模式的引领下焕发出生机与活力。

专家警示

有专家指出，绝不能说购买盲盒就是成瘾行为。但是，如果购买行为出现以下四

种特征，则须高度警惕行为“成瘾”，或者说“非物质成瘾”的可能性：

一是“明显过度”，比如相对于生活状况而言，在购买盲盒这件事上花费了过多的

时间、精力、金钱；二是“戒断反应”，比如不买盲盒就非常难受，夜不能寐，甚

至烦躁、易怒、紧张、情绪低落；三是“耐受性增加”，比如买盲盒的频次逐渐增

加，从一个星期买一个就能满足，发展到每天买一个才能踏实；四是“负性后果”，

比如因购买盲盒让自己入不敷出，为买盲盒跟父母说谎要钱。

消费心理

盲盒经济的兴起很好地反映了消费行为发生的规律，符合消费行为设计的原理。

运用从