2023学年三年级上学期数学2.4一位数与三位数相乘【教案】 .pdfVIP

2022-2023学年三年级上学期数学2.4一位数与三位数相乘（教

案）

一、教学目标

1.认识乘法的意义，掌握一位数及一位数以上的整数×一位数的计算方法。

2.熟练掌握用竖式计算一位数与三位数相乘的方法，并灵活运用。

3.培养学生分析问题和解决问题的能力，以及自主学习的能力。

二、教学内容

一位数与三位数相乘。

三、教学重点和难点

1.重点：熟练掌握用竖式计算一位数与三位数相乘的方法，并灵活运用。

2.难点：学生对于竖式计算的过程理解困难。

四、教学准备

1.教材：《小学数学》三年级上册

2.教具：黑板、彩色粉笔、教学卡片、数字卡片、PPT等。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师出示一张乘法表，请学生观看并思考：乘法为什么要学？乘法表的用途是

什么？

接着，老师再引导学生想想，如果用乘法表去乘一位数与三位数相乘，需要怎

么做？学生可以通过口算展示答案。

2.学习新知（25分钟）

（1）理解乘法意义：

教师出示乘法表中的4×2=？，并展示两堆石子，一堆4个，一堆2个，并让

学生思考这两堆石子的总数是多少，然后逐个加起来，最终得到8。

接着，教师按照相同的方法教学4×12=？

（2）一位数与三位数相乘：

教师带领学生观察标准竖式，并对其步骤进行讲解。然后，结合教学卡片，示

范演示一道一位数与三位数相乘的题目，并引导学生模仿跟读运算步骤。

请学生跟读题意和运算步骤：

268×4=？

步骤1：个位相乘，8×4=32，写下2，进1。

步骤2：进位后，十位上加1，6+1=7；再与4相乘，即7×4=28；写下8，进

2。

步骤3：进位后，百位上加2，2+2=4；再与4相乘，即4×4=16，写下6，不

进位。

步骤4：个位向下对齐，得到1072。

教师再通过让学生做几道练习题，巩固一位数与三位数相乘的运算法则。

3.课堂练习（15分钟）

请学生对以下题目进行计算：

(1)162×2=?

(2)473×3=?

(3)645×4=?

(4)398×5=?

4.作业布置（5分钟）

请带着以下数学作业回家完成：

(1)P36~P38的习题

(2)用竖式求解《小学数学》中的以下计算题：15×243、26×197、34×312、

57×479

六、教学反思

本次教学，采用了多种教学方法，如引导式提问、演示演练式教学等。教师在

教学过程中，通过精心设计与严密控制，充分发挥学生主动参与性，学生学习积极

性高，学习效果也很不错。另一方面，教师也发现，学生对于竖式计算中的进退位

操作理解还不够深入，需要进一步加强讲解。