教案：《珍爱生命-远离毒品——从我做起-从现在做起》.doc

PAGE

PAGE

PAGE1

珍爱生命，远离毒品

——从我做起，从现在做起

准格尔旗世纪中学高一（214）班：王金磊

一、指导思想与教学背景

教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。对中学生进行毒品预防专题教育，主要让他们初步了解毒品的种类，重要的是知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，懂得一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。

毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，由于好奇心理及叛逆的心理，再加上单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试，盲目追求时髦，把吸毒视为时尚，成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，导致家破人亡，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中学生进行毒品预防专题教育势在必行。对于高中生来说，应该从更高的理论层次对其进行禁毒教育，增强禁毒意识，让中学生学会向毒品说“不”，培养社会责任感，参与学校组织的禁毒宣传活动。。

二、教育目的

1.借助本次活动，了解毒品知识。

2.深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3.学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

三、教学目标

（一）知识与能力

1.初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

（二）情感、态度与价值观

1.痛恨毒品带给人类的危害。

2.愿意远离毒品，过健康生活。

3.提高禁毒的社会责任感，主动参与学校、社区组织的禁毒宣传活动。

四、教学重点和难点

重点：让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，能够远离毒品

难点：培养学生禁毒的社会责任感

五、教学方法：讲述法、启发式、小组讨论法

六、教学准备

1.多媒体计算机

2.搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。

3.要求小组分别对毒品的种类和危害进行资料收集。

七、教学过程

（一）导入：歌曲导入——播放禁毒公益歌曲《珍爱生命远离毒品》

改革开放，人民生活水平得到了很大提高。在吃饱喝足后，如何释放休闲的激情和苦闷？一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了部分人精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”！今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！

（二）认识篇——毒品的种类

师：同学们，你们觉得生活幸福吗？

生：（幸福）

师：是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！但是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！（幻灯片展示吸毒者的图片）

师：同学们，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？

生1：太可怕了。

生2：毒品对人类的危害太大了，我们应远离它。

生3：作为高中生，我们要珍爱生命，远离毒品。

师：同学们，你能谈你所知道的毒品吗？。

生1：鸦片、冰毒生2：K粉、摇头丸

师：同学们，《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。接下来我们就来认识一下毒品有哪些种类？

（多媒体课件出示）毒品的种类，师讲解：

第一种麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）

第二种精神药品（冰毒、甲基苯丙胺、咖啡因）

来源分为三大类

第一类天然毒品（鸦片、大麻）

第二类半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）

第三类人工合成毒品天然没有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）

作用分：三种类型

第一类兴奋剂（冰毒、可卡因）

第二类抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）

第三类致幻类（麦角酰二乙胺等）

我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）

鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻

（三）危害篇——痛恨毒品

师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，