2024二年级数学上册的教学计划(4篇) .pdfVIP

2024二年级数学上册的教学计划

小学二年级第一学期数学教学计划对于步入二年级的同学，他们

经过一年基本适应了小学的生活，这个时候对知识的学习提到一个日

程上来，结合实际，制定本学期计划如下：

一、班级分析

本学期我执教二年级两个班的数学，二年级的学生在经过一年的

数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定

的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了

意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思

维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法

不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期

的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不

同的学生得到不同的发展。

二、教材分析

（一）教学内容

本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，长度单

位，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初

步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整

理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标

知识和技能方面

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1、学生必须要掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确

地进行计算。初步掌。握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估

算方法的多样性。

2、学生需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全

部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、对于长度单位厘米和米有初步的认识，初步认识线段，会量整

厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角

板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。能辨认从不同

的位置观察到的简单物体的形状

数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具

体的数据，描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的

过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表

示____个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单

的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和

组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序

地、全面地思考问题的意识。

解决问题方面

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1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2024二年级数学上册的教学计划（二）

一、指导思想

努力____教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数

学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和

应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社

会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学

精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的

应用技能。

二、情况分析

二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能

的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较

好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。

不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原

因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。

三、总体目标：

根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有

的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解

释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、

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情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学;

人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

四、具体目标

（一）数与代数

1、通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的

过程，体会乘法的意义;从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问

题，初步感受乘法与生活的密切联系。