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六年级下册语文17课：文言文二则人教部编版七彩课堂
《文言文二则》是人教版小学语文六年级下册的一篇课文，收录了两篇经典的文言文：《劝学》和《三字经》中的一部分。通过这两篇文章，学生可以了解古代文学的简练和深刻，并学习文言文的基本表达方式。文章既帮助学生领略古人的智慧，又通过语言的学习加深对传统文化的理解。
二、主要内容
1.《劝学》概述
《劝学》是古代思想家荀子所作，强调学习的重要性，特别是对青少年的教育与成长有着深远的指导意义。文中通过比喻、对比等修辞手法，阐述了“学如逆水行舟，不进则退”的观点，鼓励人们要不断努力、不断进步。文章用生动的例子如“木兰之役”、“三人行，必有我师”等，阐述了学习的深刻道理。
2.《三字经》选段概述
3.重点词语解释
学：指学习、求知。荀子用“学”来引导读者理解人生的意义。
木兰之役：指中国历史上的一场战争，通常用于象征忠勇与智慧。文章中的“木兰”代表勇敢和坚持。
三人行必有我师：这是荀子提出的名句，强调从他人身上可以学到东西，提醒人们要谦虚，向他人学习。
4.写作技巧与风格
《劝学》和《三字经》都属于文言文，语言简练，节奏感强，富有哲理。文言文的运用不仅可以培养学生的语言能力，还能让他们感受传统文化的魅力。文章通过短小精悍的语句表达深刻的道理，具有较强的说服力。
三、详细解释
对于《劝学》中的“学如逆水行舟，不进则退”这一句，解释起来可以分为两层含义。一方面，逆水行舟比喻学习的过程像是逆流而上的船，只有不断前行才能克服阻力；强调了学习的重要性，若不努力就会被时代和环境所淘汰。这个比喻形象生动，易于学生理解，能引发他们对学习的重视。
四、摘要或结论
《文言文二则》通过《劝学》和《三字经》两个经典文言文选段，向学生传递了学习的重要性和良好品德的培养。文章简练而深刻，富有哲理，能够激发学生对中国传统文化的兴趣，并且通过文言文的学习帮助他们提高语言能力和文化素养。通过这两篇文言文，学生不仅学到了重要的知识点，还能够体会到古人智慧的深远影响。
五、问题与反思
①《劝学》中的“木兰之役”是指哪一场历史事件？这个比喻在文中表达的具体含义是什么？
③作为学生，如何理解“学如逆水行舟，不进则退”？在自己的学习过程中应该如何实践？
荀子，《劝学》。
王应麟，《三字经》。
人教版六年级下册《语文》教材。
《中华经典文言文选》。
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