第1课 沁园春雪—2023学年人教部编版语文九年级上册同步课时练(含答案.pdfVIP

第1课沁园春雪·

1.对毛泽东《沁园春·雪》的内容理解有误的一项是（）

A.词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野

阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。

B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意

境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。

C.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进

行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。

D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命

者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。

2.对《沁园春·雪》这首词运用的表达方式理解正确的一项是（）

A.上阕侧重议论，下阕侧重写景，抒情贯穿全词。

B.上阕侧重写景、抒情，下阕侧重议论。

C.上阕侧重议论、抒情，下阕侧重写景。

D.上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词。

3.将下面几句话正确排序，恰当的一项是（）

____________。____________。____________，____________。____________。

____________。

①诗画有意境，就有了灵魂

②毛主席的诗句，意境是很深的

③古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境

④如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了

人的思想感情

⑤这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概

⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量

A.②④⑤⑥①③B.③④⑥②⑤①C.②④⑥⑤③①D.③④⑥⑤②①

4.《沁园春·雪》的“沁园春”是____________，“雪”是_____________________。

5.解释下列加粗的词。

（1）惟余莽莽_____________

（2）顿失滔滔_____________

（3）须晴日_____________

（4）引无数英雄竞折腰_____________

（5）只识弯弓射大雕_____________

6.按要求填写诗句。

1

（1）毛泽东在《沁园春·雪》中赞美当代英雄豪杰的诗句是：_________________，

________________。

（2）毛泽东《沁园春·雪》中“江山如此多娇”一句是对上片写北国风光的总评；

“_________________”一句引起下片对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。

7.阅读《沁园春·雪》（节选），回答问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（1）给加粗的字注音。

莽莽（_____）

妖娆（_____）

（2）画线词句中有一个错别字，请找出来并改正。

______改为______

（3）给下面词句中的加粗字选择正确的义项。

①顿失滔滔（_______）

A.停顿

B.立刻

C安顿

②须晴日（________）

A.等到

B.胡须

C.须要

（4）下列词句朗读节奏划分有误的一项是（）

A.千里/冰封，万里/雪飘

B.欲与/天公/试比高

C.大河/上下，顿/失滔滔

D.看/红装/素裹

（5）指出下面句子使用的修辞手法。

欲与天公试比高。（_____）（__________）

8.毛泽东在《沁园春·雪》中评说古人时，用一个“惜”字统领下文对历代帝王的议论，概括他们

文治的不足。假如学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中的一位，用简练

的话对他做一下介绍。

孔子屈原苏轼

2

答案以及解析

1.答案：C

解析：“惜”“略输”“稍逊”等