原创力文档- 1、本文档共15页，其中可免费阅读5页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教师专业发展相关理论
作者：丰台教师发展网2008-02-25
关于教师专业化发展的一些基本理论
卢晓中：试论教师的专业化，高教探索，2002，04：
教师职业的专业性问题是在17世纪末、18世纪随着师范教育的出现和教育
教学理论的发展而被人们所认识和重视但正式提出使教师职业向专业化发展
的国际努力是在1966年由联合国教科文组织与国际劳工组织的《关于教师地位
的建议》中体现的，《建议》提出：“应当把教师职业视为专门的职业，这种
职业要求教师经过严格
专注于文案的个性定制，修改，润色等。本人已有16年相关工作经验，具有扎实的文案功底，可承接演讲稿，读后感，任务计划书，营销方案等方面的工作。欢迎您的咨询~~
文档评论（0）