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sorda;法塔赫副主席:中国是一道光,所作努力在国际舞台上是罕见的;《当代国际政治与经济》建构逻辑框架;;课标要求;自主学习;独立自主的和平外交政策;1、我国实行独立自主的和平外交政策的原因:;我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
而国家利益和国家实力则是影响国际关系的决定性因素。;2、独立自主和平外交政策的基本内容(重点);②表现:(我国在对外活动中坚持独立自主的表现)
捍卫我国的独立、主权和领土完整,在涉及民族尊严和国家利益问题上,绝不屈服于任何外来压力。
我国处理一切对内对外事务的独立自主权利神圣不可侵犯,绝不允许别国以任何借口侵犯我国的主权、干涉我国内政。
不依附于任何大国,不同任何大国或国家集团结盟,不搞军事集团,不联合一个国家,反对另一个国家。
处理国际问题,根据其本身的是非曲直,决定自己的态度和政策。
尊重各国人民选择符合本国国情的社会制度,发展道路和生活方式。
主张一国的事情由本国人民做主,国际事情由各国平等协商。;注意:伙伴关系≠结盟关系;(2)宗旨:维护世界和平、促进共同发展;谈及台湾问题时,王毅强调,台湾问题是中国核心利益中的核心,在中国人心中的分量重如泰山。维护国家主权和领土完整是我们的使命所在,从不含糊。
中国坚定的维护一个中国原则,不仅是坚定的维护国家的主权、安全和领土的完整,也是维护整个台海的稳定,维护不干涉内政的这一国际关系基本准则。;不久前,在世界的东方和西方,几乎同时召开了两个会议,承载着两份都是超过70年的政治遗产。
两个会议、两种主张、两种指向,一种是“光明的前途”、一种是“黑暗的命运”。
你知道分别是哪两个会议吗?;1955年4月24日,周恩来总理在万隆会议闭幕式上发言;以下材料体现了我国外交政策的哪个方面?;中国特色大国外交;;2、习近平外交思想P45;习近平外交思想核心要义:“十个坚持”;(4)核心理念及其重要性:P45末段;3、十九届四中全会深入贯彻落实习近平外交思想?(p46第一段);五位一体外交布局
大国是关键,周边是首要,发展中国家是基???,多边是舞台,公共外交是补充;当今世界正经历的百年未有之大变局,不限于一时一事、一国一域。近年来,中国积极参与全球治理体系改革和建设。“一带一路”倡议、构建人类命运共同体、成立亚洲基础设施投资银行都是中国参与全球治理以践行真正多边主义的具体实践,中国的“朋友圈”持续扩大。
中国迄今已参与近30项联合国维和行动,累计派出维和人员5万余人次,成为联合国维和行动第二大出资国、安理会常任理事国第一大出兵国,被誉为“联合国维和行动的关键力量”。
中国历经八年谈判,加入全球最大自贸区(RCEP)。这是推进全球贸易与投资自由化便利化的重要制度性成果。参与并推动全球治理成为中国特色大国外交的鲜明特色,充分彰显了习近平外交思想“胸怀天下”的底色以及“大国担当”的格局。;①中国外交政策的实践充分说明,中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,是促进世界经济发展的重要力量。;课堂总结;1.我国的外交政策是由当今时代主题与时代潮流决定的。
2.和平共处五项原则是世界各国公认的处理对外关系的基本准则。
3.中国高度重视与周边国家建立结盟关系,共同促进世界的和平与发展。
4.习近平外交思想站在全人类整体利益的高度审视国与国关系,展现了世界情怀和全球视野,已经得到世界各国的认同。
5.构建人类命运共同体是新时代中国外交追求的最终目标。
6.随着我国综合国力的增强,我国在国际事务中逐渐发挥主导作用。;(2024,湖北)国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。习近平总书记指出:“人民友好是促进世界和平与发展的基础力量,是实现合作共赢的基本前提。”民间外交作为党的事业和国家总体外交的重要组成部分,为稳定国家关系、增进人民友谊、促进务实合作、开展文明对话发挥着重要作用。民间外交()
①是发展对外关系的主渠道,旨在增进国际交往与合作
②肩负着国家总体外交的首要职责,促进了中外民心相通
③是党的群众路线在外交领域的生动体现,具有鲜明的人民属性
④发挥民间先行、以民促官的优势,有利于打开外交工作新局面
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;(2024,湖北)建交60年来,中法关系始终紧跟时代。在中国同西方国家关系中,两国率先建立全面战略伙伴关系,开启机制性战略对话;率先开展航空、核能、第三方市场等合作。双边贸易额比建交之初增长了近800倍,双向投资额累计超过260亿美元。两国在气候变化和生物多样性领域的合作有力推进了全球气候议程。中法合作的历程表明()
①两国通过加强沟通协作,共促世界和平发展
②两国经济合作领域广泛,助推经济全球化发
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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