第三单元习作：_______让生活更美好（素材积累）-六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）.docxVIP

习作：___让生活更美好（素材积累）

____让生活更美好

____让生活更美好

动笔之前应丰富自己的生活积累，想想什么给我们的生活带来的变化更大，什么样的生活最有前景，最能诱惑人。我们只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文来。选材要以自己熟悉的为主，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。

题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的题目，可以达到先声夺人的效果。如：

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。

●宽容让世界更美好●微笑让生活更美好

●节俭让生活更美好●音乐让生活变得更美好

1.积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎形容内心感受的词语：

开怀大笑喜出望外乐不可支火冒三丈

无精打采顾虑重重忧愁不安愁眉苦脸

闷闷不乐灰心丧气振聋发聩受益匪浅

心悦诚服若有所思豁然开朗如梦初醒

茅塞顿开心旷神怡喜笑颜开难以忘怀

动人心弦发人深省

◎形容美食的词语：

风味独特香气扑鼻五味俱全垂涎三尺口齿留香玉盘珍馐色味俱佳鲜嫩多汁

金黄酥脆外酥里嫩香气逼人肥而不腻

◎描写旅行的词语

游人如织游山玩水跋山涉水流连忘返

山清水秀春和景明景色如画如诗如画

绵延不绝云山雾罩秋高气爽美不胜收

◎形容亲情的词语：

骨肉至亲寸草春晖舐犊情深天伦之乐

骨肉相连舐犊情深寸草春晖深情厚谊

血浓于水一往情深天伦之乐情同骨肉

举案齐眉手足之情相亲相爱舐犊之情

◎描写幸福的词语：

国泰民安无忧无虑繁荣昌盛其乐融融

丰衣足食乐不思蜀无忧无虑喜出望外

欢聚一堂安居乐业前程似锦心满意足

◎描写梦想的词语

梦想成真梦寐以求胸怀大志志在四方

长风破浪志存高远大展宏图鸿鹄之志

豪情壮志壮志凌云志在千里雄心壮志

◎描写阅读的词语：

专心致志聚精会神心无旁骛一心一意

孜孜不倦学而不厌博览群书学富五车

博学多才满腹经纶博古通今全神贯注

才高八斗含英咀华倒背如流韦编三绝

废寝忘食手不释卷通宵达旦夜以继日

◎描写诚信的词语：

一诺千金开诚布公童叟无欺言而有信

一言九鼎金口玉言抱诚守真诚心诚意

精诚所至，金石为开一言既出，驷马难追◎抒写美好的词语：

突飞猛进天壤之别今非昔比迥乎不同

大相径庭云泥之别和而不同判若两人

大同小异与众不同改头换面日新月异

陆陆续续有条不紊时光荏苒岁月如梭

光阴似箭斗转星移历久弥新沧海桑田

时过境迁逝者如斯浮想联翩异想天开

左思右想深思熟虑心驰神往梦寐以求

2.积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎精彩句子

①读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩。读一本好书，就像和一位高尚的人对话。阅读让我的生活更美好。

②梦想可以滋润心灵，有了它才有了充实、丰盈的人生。一个人有了梦想，就会不懈地去追求，用不停歇的脚步实现人生的价值。

③上小学二年级的时候，我拥有了属于自己的第一本文字书——《海底两万里》。一天晚上，我正在聚精会神地写作业，妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑，几条全身布满彩色条纹的石斑鱼围着鱼形的怪船游来游去，似乎在打量这个闯入它们世界的不速之客。我立刻被这幅画深深地吸引住了。接下来的几周，这本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉，它简直成了我生命中的一部分。

◎先以“疯丫头”切入，极大地吸引了读者的阅读兴趣。然后通过具体描写进一步突出了“我”的“疯”。

妈妈仍然叫我“疯丫头”。其实，我只是以前疯，现在一点儿也不疯。在我的记忆里，三年级以前，书是可以用来当玩具的：课上用作画画的纸，课下当沙包来扔或者当足球踢来踢去。老师实在没有办法，只得求助于妈妈。

◎“逼迫”下的“痛苦”与“