大学区教研活动总结发言稿.docxVIP

大学区教研活动总结发言稿

PAGE2

大学区教研活动总结发言稿

大学区教研活动总结发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！首先感谢大家一直以来对我们教研活动的支持与帮助，也感谢学校领导为我们提供了一个共同学习、交流的平台。正是有了你们的关注与支持，我们的教研活动才能顺利开展，也才能取得一定的成效。

回顾一学期的教研活动，有许多收获，当然也有一些不足。在此，我就把这学期的教研工作总结如下：

一、基本情况

本学期大学区教研活动在教育局教研室的统一部署下，紧紧围绕提高课堂教学效率，提高教师业务素质，提升教育教学质量这个核心开展工作。以改变教师教学观念，提高教育教学质量为宗旨，开展集体备课，课例分析、专题研究等活动。全体教师精诚合作，互相学习，取长补短，逐步形成点上突破，注重方法、注重实效、大胆实践、勇于探索的教研新思路。通过一学期的教研工作，我们受益匪浅。

二、主要工作

（一）加强学习，促进教师教学理念的转变。

开学初，我们组织全体教师认真学习关于基础教育课程改革实验工作的通知，让广大教师从思想上提高认识，从行动上转变观念。同时，结合“小学教学管理达标”活动，组织教师学习新课程标准，引导教师关注学生，了解学生，树立为“学生发展”而教学的观念。通过学习，教师们认识到：要真正实现课堂的高效，必须更新教育理念，树立大课堂观，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。同时充分发挥教研组的职能作用。真正发挥集体备课的作用。在“三个转变”和“一个发挥”的基础上积极探索，科学决策，科学灵活地处理教材，解决好教材与教法的矛盾。进一步解放思想，更新观念，大胆创新，为提高课堂教学效率奠定坚实的基础。

（二）加强常规管理，全面提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。引导广大教师用发展的眼光来理解质量观。在教研活动中提出：对一些基础知识关注的太多，出现巩固的太少；对课内的基础知识关注的多，拓展的少；对分数高的学生关注的多、关心差生的少。因此，我们坚持面向全体学生，重视基础知识的掌握，加强后进生的转化工作。同时对备课、上课、听课、评课等环节作严格要求，并提倡相互听随堂课，这样有利于提高课堂教学质量。同时鼓励教师跨学科听课，汲取其他学科的教学长处，丰富和积累各科的知识量。本学期我们坚持听课制度未落实的现象。在检查教案、作业时坚持多提醒、多交流的工作方法，保证课堂教学质量的提高。要求每位教师听课不少于20节。并认真作好听课笔记和课后反思。期末在全体教师会议上公布教师听课节数并作为学期结束时评选优秀教研组和优秀教师的一项依据。

（三）开展活动，提高教师的业务素质。

1.开展教学研讨活动本学期我们邀请县进修学校数学教研员李老师来我校进行教研指导；组织青年教师去城西小学听全国著名教育专家周一贯老师的讲座；同时积极组织教师参加县教育局举办的“走出去”活动；鼓励教师利用网络资源进行学习、交流。通过这些活动让每位教师得到成长的机会，让每位教师得到发展的空间。活动中专家的指导、同行的讨论交流都是很好的学习机会。部分教师还把活动中收获的点滴进行整理，公开展示自己的成果。赵清文、宋恩英老师的教学案例和反思获得县二等奖；杨秀芳老师在县青年教师素质比赛初选活动中获得通过；朱永娟老师在县基本功比赛中获得好成绩。同时我们鼓励教师撰写论文并积极投稿。通过这一系列活动的开展，有效地提高了教师的业务素质。

2.做好“小星星杯”教学竞赛的准备工作本学期“小星星杯”教学竞赛共有四项活动：教案设计、课堂教学、作业设计及钢笔字书写评比、课堂教学录像评比活动等四项内容都是先在校级进行选拔后选出优胜者参加县级比赛。所有项目都在紧张有序地进行着，“精诚合作、踏实工作”是这次活动的最大特点，“群策群力、集思广益”是这次活动的最大亮点。经过层层选拔后都取得了可喜的成绩：马金红老师获得“小星星杯”教学竞赛县三等奖；杨秀芳老师获得钢笔字比赛县三等奖；李静老师获得县教学案例二等奖；张凤英老师的教学案例获得县三等奖；王华平老师辅导的学生在各科竞赛中频频获奖，荣获“优秀指导教师”称号；另外还选送了优秀教案参加市级评选。

3.做好学科培训工作我学

大学区教研活动总结发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们这次大学区教研活动，共同研讨教育教学问题。在此，我代表学校向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将本次教研活动情况向大家做一下总结。

一、活动基本情况

本次大学区教研活动，我们按照教研计划，从学习理论、集体备课到课堂展示、观课议课，各个环节扎实有效，教研气氛浓厚。参与教师积极投入，发挥了各自的优势，达到了资源共享、共同提高的目的。本次活动共有XX位老师参加了XX个