牛津译林版八年级英语上册Unit8Reading1学案.docx

八年级上册Unit8Readingl学案

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【板块要点】

一、教学目标

掌握四会单词的拼写及用法。

熟读课文，并掌握文章的大意。

教育学生如何正确应对地震。

教学重难点：

读懂并能理解文章内容，完成相关练习。

引导学生如何正确应对地震。

二、短语、词汇

1.slightadj.轻微的 slightlyadv.

2.shaken./v.震动 shakingrt

3.loudadj.大声的，喧闹的loudly/aloudadv.

4.silent adj?安静的 silencen.

5.dark n.黑暗 （近义词darkness）

6.shoutn.呼喊声v.呼喊，大声叫

7.safeadj.安全的 safelyadv. Saftyn.

intheearlymorning在清晨inthelateafternoon在傍晚

9aloudnoiselikethunder 像雷声一样的一声巨响

10.runinalldirections 四处跑

11.falldown掉下来

12.not...atall 一点也不

13.beatfast 快速跳动

14.betrapped 被困

15.shoutforhelp 大声呼救

16.pullmyselfthroughthedark 在黑暗中慢慢地挪动自己

17.findoneswayout 找到出路

1shoutsfromexcitedpeople 来自于激动人群的呼喊声

三、句型（语法）

1.1couldn^tseeanythingatall.

not...atall“一点也不，根本不”,atall放在否定句的末尾,例如:

八年级上册Unit8Readingl学案

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【课前导学】

在学习了Welcometotheunit后，还记得学习的自然灾害的名称吗？赶快写下来吧：

预习了Reading后，你能了解每一段的大意吗？试着対下面的内容进行连线。

Paragraph1Paragraph2

Paragraph1

Paragraph2

Paragraph3

Paragraph4

Paragraph5

WhatTimmywasdoingwhentheearthquakestarted?HowTimmywassaved?

WhatTimmydidtosavehimself?

Whattheearthquakewaslike?

【课堂学习】

?StepIPre-reading

ListenandtellTorF

1?Timmywasasleepwhentheearthquakestarted.

Atfirst,Timmyheardaloudnoiselikethunder.

Peopleraninthesamedirectioninthestreet.

Timmywastrappedinadarkplaceaftertheearthquakestopped.

TherewasnotenoughspaceforTimmytopullhimselfthrough?

6.PeoplefoundTimmysoonafterhewastrapped.

StepIIWhile-reading

Taskl:ReadbyyourselfandCompletethetable.

Atfirst

Whathedid

Whenitwas

Whatheheard

Howhefelt

Task2：Readafterthetapeandcompletethepassage.

Therealnoisewaslike undertheground?Peopleran ?Timmytried

hisbestto tothestreet.Piecesofglassandbricks ,andthenthewalls

beganto ,too.

Task3：Listenandchoosethebestanswe匚

1?Timmy afterthenoiseandshakingended.

C.ranwildly D?cried

A?sc