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探究动物激素的生理功能的几种方法

探究动物激素的生理功能的几种方法

安徽省凤台县第一中

学李广虎232100

动物激素的调节是高考的重点内容之一。常以实验分析，拓展实验或者以单纯的

实验设计题的形式进行考察。在做这一类型的题目首先要有扎实的基础知识，即

对各种动物激素产生部位的以及生理功能的知识点的记忆，还要全面地把握实验

设计的基本内容的，清楚地知道实验设计应该遵循的原则，这一些还不够还需要

掌握几种研究动物激素生理功能的常用的方法。下面就这一问题做一下探讨。

处理方法一：饲喂法如使用甲状腺激素制剂，甲状腺激素抑止剂饲喂蝌蚪，现

象前者在短时间内发育成微型青蛙，后者最终长成巨型蝌蚪。说明分泌的甲状腺

激素有促进小动物的发育功能。应该注意的是使用饲喂方法的激素应该是一些小

分子的激素，如性激素，甲状腺激素（含I氨基酸的衍生物）。

处理方法二：摘除法（切除法）如可以摘除蝌蚪的甲状腺来探索甲状腺激素的功

能。在理论上是可以，但是由于蝌蚪比较小，最好选取较大的动物作为实验材料

如小狗。处理是摘除甲状腺，实验现象是小狗的身体臃肿，新陈代谢低下，发育

停止，反应迟钝，萎靡。说明甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，以及提高

神经系统的兴奋性有关。这种方法适用的比较广泛，内分泌腺分泌物质的功能可

以采用此方法。

处理方法三：阉割移植法如探索性激素的功能，实验材料可以选择成年的公鸡，

先切除其睾丸并观察，然后移植卵巢进一步观察。实验现象开始雄性第二性征消

退，后来逐渐出现了雌性的第二性征。此实验结论是性激素可以激发并维持第二

性征。这种方法激素产生部位极其功能的探究，如性腺。

处理方法四：注射法如小白鼠注射一定剂量的胰岛素，小白鼠反应迟钝，活动减

少，甚至昏睡。本实验能证明胰岛素能促进血糖合成糖原，降低血糖浓度。教大

剂量的注射能出现昏迷。这种方法使用的也是比较广泛的。

处理方法五：切除注射法切除幼年小狗的垂体并且注射一定浓度的生长激素。现

象生长停滞到继续生长。说明垂体分泌的生长激素促进了动物的生长。各种内分

泌腺均可以通过切除与注射法配合，证明其产生的腺体极其生理功能。

例题1

实验设

计：

实验目的：验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用

实验材料：蝌蚪100只，饲料缸若干只，水饲料温度计，甲状腺激素等

实验过

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程：

预测结

果：

结论：

解析：此题为动物饲养的实验，目的是要验证甲状腺激素对蝌蚪发育的促进作用。

分析实验原理，较容易想到进行对照实验。一组用含有甲状腺激素的食物饲喂，

另一组用不含有甲状腺激素的食物饲喂，观察蝌蚪生长发育情况，就能达到验证

目的。

答案：实验设计：甲状腺激素对蝌蚪发育的促进作用

实验过程：（1）选取发育相同体长相等的20—30只蝌蚪平均分成两组，标记A

组和B组；（2）将两组蝌蚪分别放入水质，水量，饲料和温度完全相同、的两

个饲料缸内饲养；（3）将A组作为对照组，在饲料中放入适量的甲状腺激素，B

组作为对照组，饲料中不加入甲状腺激素；（4）在相同的条件下培养若干天

（10-20）天，每天对蝌蚪的生长状况进行对比观察，将观察情况进行记录。预

测实验结果：A组蝌蚪比B组蝌蚪发育快变成小型的青蛙。结论甲状腺激素具有