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pep小学五年级英语下册第二单元教学设计

【教材内容】PEP小学五年级英语上册Unit2MyDaysoftheWeek.

【教材设计】

授课教材版本PEP小学英语教材

单元名Unit2

标题Mydaysoftheweek.

年级五年级

课型对话新授课

话题Weekdays;classes

【设计思路】

本节课是一节对话教学课，谈论的话题是询问星期几和上什么课。在二级目标中,读

的要求有：能根据所学内容表演小对话或歌谣，在学习中乐于参与、积极合作、主动请

教。那就是说，小学生也应该掌握基本的对话技巧。对话是语言学习的一个重要方面，培

养学生的英语对话能力，使学生养成良好的英语对话习惯，为其终身学习打下基础。根据

课标要求，本课采用任务型教学模式，先采用游戏进行热身活动，激发学生的学习兴趣。

在对话前通过chant进行热身，通过游戏的方式解决课文中出现的新单词，短语和重点句

型。在对话中针对教材设计一些问题和练习题，培养学生获取信息和处理信息的能力。

【学习目标】

⑴课标陈述：

1.对英语学习有持续的兴趣和爱好。

2.能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3.能根据所学内容表演小对话和歌谣。

4.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

5.能根据图片或提示写简单的句子。

6.在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。

7.乐于了解异国文化、习俗。

⑵教材特点：

本节课重点学习“星期几”以及“星期几上什么课”，内容和学生的生活联系密切，

教学内容的安排能够激发学生的学习兴趣。涉及到上什么课的主要句型有：“–Whatdo

youhave„.–We/Ihave„.”，达到听、说、读、写的程度。本课时教材分两个层

次：（一）Let’stry听力练习（二）Let’stalk文本呈现。内容涵盖丰富，适合进行

大范围的拓展以增强学生的综合运用英语能力。

I_______Thursdays.

【教学流程图】

Introducethelearning通过交代学习目标，让学生明白

aims本节课所要完成的学习任务。

Warm-up

Chant通过歌谣，激发学生的学习兴

Reviewthewords复习旧知，自然引入新

Guessinggame通过猜测游戏，呈现新知。

Presentation

Showthetextandanswerthe通过出示文本回答问题，培养学

questions生的自主学习能力。

Listenandmatch

通过各种方式的练习，

Check来检测学生学习的效

Choosetheproper

果。

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