2021年秋新教科版六年级上册科学全册表格式教案+学习任务单 .pdfVIP

2021年秋新教科版六年级上册科学全册表

格式教案+学习任务单

新教科版六年级上册科学全册教案2021-7-1目录1.1放大镜21.2

怎样放的更大41.3观察身边微小的物体61.4观察洋葱表皮细胞81.5

观察更多的生物细胞101.6观察水中微小的生物121.7微生物与健康

142.1我们的地球模型162.2昼夜交替现象192.3人类认识地球运动

的历史212.4谁先迎来黎明242.5影长的四季变化272.6地球的公转

与四季变化292.7昼夜和四季变化对生物的影响313.1紧密联系的工

具和技术333.2斜面353.3不简单的杠杆373.4改变运输的车轮

393.5灵活巧妙的剪刀413.6推动社会发展的印刷术443.7信息的交

流传播474.1各种形式的能量514.2调查家中使用的能量534.3电和

磁574.4电能和磁能594.5电磁铁614.6神奇的小电动机644.7能量

从哪里来68学习任务单711.1放大镜课程基本信息课例编号1学科

科学年级六学期第一学期课题《放大镜》教学人员姓名单位授课教师

指导教师教学目标教学目标：1.放大镜能把物体的图像放大，使我们

看到物体的更多细节。

2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与

镜片的凸度有关。

3.了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的

动力。认识到从用肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。

4.能自制放大镜。

教学重点：1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多

细节。

2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与

镜片的凸度有关。

教学难点：了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放

大镜的动力。

教学过程时间教学环节主要师生活动一、聚焦如何看清楚树枝上的

小黑点？二、放大镜的使用方法1.视频回顾放大镜的正确使用方法。

2.利用放大镜观察身边的物体。

（树枝上的黑点、屏幕上的“永”字）三、放大镜的特点1.观察

放大镜，初步感知放大镜的特点——透明、中间厚四周薄、不同放大

镜中间和四周的薄厚不同。

2.认识透镜、凸透镜。

3、比较三种透镜的不同，认识放大镜具有放大的左右和它的结构

特点的关系。

四、放大镜凸度越大，放大倍数越大1.不同放大镜中间厚度不同，

边缘厚度不同与放大镜的倍数有关系吗？2.学生表明自己的想法。

3.设计实验，验证自己的想法。

4.凸透镜中间厚度与边缘厚度差越大，放大倍数越大。

5.凸透镜凸度越大，放大倍数越大。

五、自制放大镜1.自制放大镜，并验证自己的制作成果。

2.思考：自制放大镜与放大镜有什么相同之处。

六、课前准备材料布置下节课准备的材料。

1.2怎样放的更大课程基本信息课例编号2学科科学年级六学期第

一学期课题《怎样放的更大》教学人员姓名单位授课教师指导教师教

学目标教学目标：1.两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更

大。

2.能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。

3.两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰

度。

4.认识显微镜各部分名称。

5.认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术的改进又

会促进科学研究的发展。

6.显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观

察领域。

教学重点：1.两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。

2.两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰

度。

3.认识显微镜各部分名称。

教学难点：认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术

的改进又会促进科学研究的发展。

教学过程时间教学环节主要师生活动一、回顾上节课的知识1.回

顾上节课布置的观察任务。

2.提出如何看到物体更多的细节。

二、放大镜如何放的更大1.学生讨论：如何利用放大镜，把物体

放的更大。

2.学生验证自己的想法。

3.正确组合两个放大镜的方法。

4.利用两个放大镜的组合观看物体。发现与一个放大镜观察物体的

区别。

三、显微镜的各部分名称。

1.介绍：显微镜各部分名称，以及各部分的用途2.两个放大镜组

合与显微镜的相同之处。

四、拓展显微镜的发展史五、第三课课前准备布置课前准备材料。