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2024年感恩节活动策划集锦6篇

感恩节活动策划篇1

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及

对家长的感谢。

2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.

摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负

责)

3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火

鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标

志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝

贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;

周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪

彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每

班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节

快乐;孩子之间拥抱。

B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出Happy

Thanks-giving!

E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”

酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子

下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。

讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关

注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达

感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

感恩节活动策划篇2

感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。然而在中国它

似乎成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的默默无闻的小

人物，其实他们也是值得我们尊敬和感激的。而在我们身边就有这样一群人，他

们穿梭在东、中、西各个校区。一遍一遍的重复着相同的路程，只为方便我们—

—校车司机。还有这样一群人，他们每天站在寒风中只是为保障我们的安全，他

们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们——门卫人员。所以我们也要感激他们。借

此历史文化学院外联部感恩节特色活动开始了。

一、活动时间：

11月__日(拟定)，根据实际情况具体再定。

二、活动目的：

向那些在校园里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮助同学们培

养一颗感恩他人的心。

三、活动内容：

召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们

想说的话(最好一人一句)，也可以折叠一些千纸鹤(最好用小绳串起来)，外加一

些气球，最后由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们

定会很感动。

四、经费预算：

1、气球若干

2、彩色卡片若干

3、暖水袋6个

感恩节活动策划篇3

一、活动背景：

十